最新更新日:2024/06/26 | |
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学年合同レクリエーション理科「気孔を見付けよう」6年生 着衣泳
6年生は,着衣泳の指導を受けました。着衣での水泳指導の目的は,「水の事故を未然に防ぐため」「水着での泳ぎと違う泳ぎにくさを体験し,落ち着いた対応の仕方を学ぶこと」です。
ペットボトルにつかまったり,服の中に空気を入れて救命胴衣のようにしたりして,できるだけ長い時間浮き助けを待つ方法を学びました。 6年生 一瞬のかたちから その2
6年生の図工の続きです。
6年生図工 一瞬のかたちから その1
6年生は図工で、一瞬の動きやかたちを表現する作品を作っています。
布をコップにかぶせたり、洗濯ばさみでつるしたりして、動きを感じさせる形にします。布には石膏が染みこませてあり、そのまま乾かすと、布がその形のまま固まります。その布に着色していきます。この布そのものが作品となります。 織田信長・豊臣秀吉・徳川家康優れているのは?6年生 国際理解講座 その2
国際理解講座の続きです。
外国へ行くといろいろな習慣の違いがあります。日本人はあまり宗教に関心をもっていませんが、海外へ行くと宗教を尋ねられ、自分の信仰を答えなければいけないそうです。また、ドイツでは、手をピンと伸ばして挙手をするのはNGです。ヒトラーを連想させるからだそうです。英語は話せるようにならないといけません。外国へ行くのに、言葉が通じないことほど大きな壁はありません。 最後に国際人として、自分の国に誇りをもって、日本のことをよく知っていることが大切だそうです。 6年生 国際理解講座 その1
ナイジェリアやドイツなどの海外日本人学校で教育に携わった経験をおもちの先生をお招きして、6年生で国際理解講座を開催しました。今日はおもにアフリカのナイジェリアにあるラゴス日本人学校でのお話です。
ナイジェリアには250もの部族がいて、お互いに言葉も通じないし、結婚することもなく、顔つき、体つきも違うそうです。 言葉が通じないので、「トーキングドラム」という太鼓を叩いて、意思疎通を図ることがあるそうです。今日は実物を持ってきていただいて、二人で実際に叩かせてもらいました。(気持ちは通じそうにないです…) ナイジェリアには子どもが多く平均寿命は52〜53再ほどです。 小学生は60%、中学生は20%しか学校へ行くことができず、働いている子どもがたくさんいます。貧富の差がとても大きいとのことでした。 6年生 図画工作授業「液体粘土」
段ボールの土台に針金や紙コップなどを置きその上に布をかぶせて好きな形をつくりました。
その後、一旦布を取り外し、液体粘土を使って布を固めました。 布の質感を生かした不思議な形を作っています。 来週はこれに自宅で色をつけます。どんな作品ができるか楽しみです。 6年生研究授業 その2
6年生の研究授業の続きです。
赤水50mLに、青水30mLを加えると、めざす紫色になります。それを、赤水:青水=50:30 と表す、と学びました。 そして、身のまわりに実際に使われている例として、レシピや、めんつゆやジュースを薄める方法などを紹介しました。 児童たちはとても集中して、比について学ぶことができました。放課になっても興味が続いている様子でした。 6年生研究授業 その1
6年生で研究授業を行いました。算数の「比」の勉強です。
これまで、「酢」は「ドレッシング」の0.6倍、のように割合を使って表す方法しか知りませんでしたが、酢:ドレッシング=3:5 のように比を使って表す方法を勉強します。 そのために、色水を使った活動を取り入れました。赤水50mLに、青水を10mLずつ加えていきます。何mL加えると、目的の色の紫色になるかを実際にやってみて、その結果を簡単に表現する方法がある、という展開です。 1,6年ペア読書
27日の木曜日に,6年生が1年生のペアの子に読み聞かせをしました。あじさい読書週間のイベントで読書郵便を交換したこともあって,ペアの子と少しずつ仲良くなっています。前回のペア読書の時よりも心の距離が近づいたようで,楽しそうに読書していました。
6年家庭科 靴下の洗濯
家庭科の学習で,靴下を手洗いで洗濯しました。学校の廊下を歩いて汚した靴下を,洗剤を入れた水でもみ洗いやつまみ洗いをして,きれいにすすぎました。洗濯機での洗濯しか知らない子が多くいましたが,自分の手で衣服をきれいにできることを学びました。
6年生合同理科6年生理科 くきや葉に運ばれた水はどうなる?
植物が育つために水が欠かせないことはみんな知っています。では、くきや葉に運ばれた水はどうなるのでしょうか。理科の実験で、葉が茂った植物と、葉を取り去ってくきだけにした植物を用意して、それぞれにポリエチレンの袋をかぶせます。それを日光に当てて観察しました。
葉のない植物では水滴がつかないのに比べて、葉が茂った植物では水滴が多く袋につきました。水が葉から蒸発していることが実験で確かめられました。 6年生 円の面積
6年生は算数で円の面積について勉強しています。円を半円二つに分け、それぞれ半径で8等分してから組み合わせると、長方形に近い形になります。この長方形の面積は、縦×横=円の半径 × 円周の半分 と考えて求めます。
8等分のところを16等分、32等分…ともっと細かくしていくと、より長方形に近くなるという説明です。 円の面積が、半径×半径×3.14で計算できるようにすることはもちろんですが、曲がっているものを、細かく分けて線分で近似するという考え方も、実用的ですから身につけてほしいと思います。 6年生 プール開き
今日は6年生の初めてのプールです。水流を利用して流れるプールを作って、プールの内側をぐるぐる泳ぎました。そのあとコース別に分かれて泳力測定をしました。最後に自由時間を楽しみました。
学級討論会をしよう!6年 外国語
好きなものや趣味を表す単語に親しもう
(He is famous. She is great.) 6年生の外国語の授業では、ゲーム性を取り入れた外国語活動の授業をしていました。 教科書には、好きなものや趣味を表す単語が絵とともに並んでいます。いくつか選んでその上にマークを置きます。先生がその単語を使った文を言うと、そのマークを取り除くことができます。 I like 〜. I want 〜. I study 〜. I have 〜. のように先生が言ってみんなでゲームに参加しています。 1年生 研究授業 その2
1年生の算数の授業の続きです。
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