最新更新日:2024/07/06 | |
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修学旅行調べ学習
それぞれの学級で,修学旅行で訪れる寺院や名所についての調べ学習を進めています。家で調べてきたことを班ごとにまとめたり,コンピュータを使って詳しく調べてたりしています。今日は,調べ学習の最後のまとめとして,更に知りたいことをコンピュータや本を使って調べました。東大寺のホームページで3Dバーチャル参拝というものを発見し,見てみると,東大寺の中の様子を3Dでリアルに見ることができました。修学旅行まであと6日です。準備をしっかりして,当日を迎えたいと思います。
6-2食の指導
先日の1組に引き続き,2組でも食についての授業を行いました。普段何気なく飲んでいるジュースにはたくさんの砂糖が含まれていることや,1日に摂取して良い砂糖の量などを学び,砂糖を取り過ぎないためにはどうしたらよいか考えました。生活習慣病にならないために,子どものうちから普段の食事やおやつの取り方を工夫して,健康な体でいられるように意識していけると良いと思います。
修学旅行について調べています
来週はいよいよ修学旅行です。6年生は研修先についてコンピュータを使って調べています。コンピュータでサイトを閲覧するだけでなく、目的をもって、わかったことをノートにまとめます。本や、資料なども使いながら調べています。
大型TV
午未会様から寄贈いただいた新しい大型TVは6年生の外国語の授業でも大活躍です。
授業の最初は担任の先生と、日にち、曜日、天気をみんなで言います。続けてアンジェラ先生のフラッシュカードです。今日は「味」についてでした。 solty spicy sweet bitter sour delicious と声に出して読み、あとから意味について確認しました。 次に大型TVの出番です。英語を話している少年や少女の映像が流れ、大きな音量で英語の内容を聞き取ります。 これまで使っていた棚の上のTVがとても小さいですね。 6年生 仏像講座
5時間目に,講師の先生をお迎えして,仏像の見方の授業を実施しました。来週に迫った修学旅行では,京都,奈良の寺院でたくさんの仏像を見学します。その際に見るべきポイントや仏像に込められた願いなどを,ユーモアを交えて丁寧に教えていただきました。
今後も修学旅行に向けた事前学習をしっかりとして,学びの多い旅行にしたいと思います。 いろどりいためをつくろう
6年生,先日の2組に引き続き今日は1組が「いろどりいため」の調理実習に取り組みました。前回のスクランブルエッグ同様,グループで協力して素早く調理や片付けを行うことができました。今回の実習を通して,おいしく食べるためには野菜によって炒める時間を考えなければいけないことに気付くことができました。
福祉実践教室 6年生続き
福祉実践教室の6年生の続きです。
福祉実践教室 6年生
6年生の福祉実践教室は、高齢者疑似体験です。体に重りや腰を曲げるための矯正具、目を見えにくくするためのゴーグルを装着して、階段の上り下りをしたり、お椀の豆を箸でつまんで他のお椀に移したり、新聞を読んだりしました。それを介助することも体験しました。
1-2,6-1ペア読み聞かせ
先日の1−1と6−2に引き続き,1−2と6−1のペア学級も,読み聞かせを行いました。6年生のお兄さんお姉さんは,1年生が聞き取れるようゆっくり丁寧に読んでいました。1年生は目を輝かせとても楽しそうな様子でした。
いろどりいためをつくろう
6年生の2回目の調理実習のメニューは,野菜とベーコンをいためた「いろどりいため」です。今日は2組が実習をしました。それぞれ切る野菜を分担して,班の仲間と協力して作ることができました。野菜を同じ厚みに切るのが難しく,火の通りにばらつきがでてしまった班もありましたが,みんなで力を合わせて作った料理はおいしかったです。どの班も完食することができました。1組は金曜日に行う予定です。
栄養指導(6年生)6年生調理実習2
先日の2組に引き続き,1組も朝食のおかず作りの学習として,スクランブルエッグを作りました。昨年度の経験も生かしながら手際よく準備・調理・片付けを行うことができました。一人でスクランブルエッグを作れるようになったので,ぜひ家庭でも挑戦してほしいです。
1,6年ペア読み聞かせ
ペア学級の1−1と6−2で,ペア読書をしました。1年生が図書コーナーで借りてきた本を,ペアの6年生が読み聞かせしました。1年生が聞き取りやすいように,ゆっくりていねいに読む優しい6年生の姿が見られました。1年生の子達も,楽しんで聞いてくれました。1−2と6−1のペアは来週行う予定です。
6年生 調理実習
6年生になって初めての調理実習がありました。朝食のおかず作りの学習として,スクランブルエッグを作りました。
火加減と加熱時間の調節が難しかったようですが,とてもおいしそうに作ることができました。 修学旅行 分散研修コース決め各グループで話し合いをし,どの順番でどの場所へ行きたいか話し合いをしました。 行ってみたい場所がたくさんあり,話し合いの時間が足りませんでした。残りは明日へ持ち越しです。 |
東浦町立生路小学校
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