連休中は基本的に独りで過ごしていたカンイチくん、学校が始まるのを楽しみにしていました。１時間目から、１年生がやってきました。

もう力が強くなり、１年生一人の力ではちょっと扱いが難しくなってきました。散歩をさせようにも１年生の方が引っ張られます。相変わらず甘ったれのカンイチですが、もう「かわいい」だけでは済みません。

これは想定どおりです。一人ではどうにもならなくなったらどうするか。１年生なりに一生懸命考える機会になります。「協力」というキーワードが出てきます。その方法についてまた、考えます。うまくいかなかったら、また工夫します。担任は安全管理をしつつ、ああしろこうしろというのは極力控えます。

こういう一連の活動が、１年生にとってはいい勉強なのです。学校で動物を飼う意義は、ここにあります。これだけ世話をしたのですから、当然「情」も芽生えます。学校教育の目標はいろいろありますが、究極的には「他者に対する愛情」を育てることも一つあると考えています。

毎日とぼけて草を食んでいるだけのヤギのカンイチですが、実は多くの大切なことを１年生に教えてくれています。