1年生はみんなでカンイチの餌を探しにお散歩に行きました。大きなかごを二つ持っていますが、カンイチはこのくらいあっという間です。朝から「ヤギの餌探し」がお勉強。実にのどかな風景です。

2年生は漢字の練習中。一人一人、担任の先生にチェックしてもらっています。2年生になると、1年生の時の2倍の漢字を学習します。がんばれ、がんばれ。

3年生は教頭先生と理科の学習。学習指導要領の今次改定で久しぶりにこの学年の学習内容に復活した「音」の学習が始まりました。どんな音が聞こえるかな。

今朝は曇りの松之山です。「暑さ寒さも彼岸まで」とよく言われますが、今年もそんな感じですね。朝晩は肌寒さを感じるようになりました。

学園の周りもすっかり「秋」の雰囲気です。ススキの穂も白くなってきました。学園裏のブナ林からはアカゲラとおぼしき声がよく聞こえてきます。

昨日は休み、明日からも休み。休みの間の今日ですが、子どもたち、元気に過ごしています。

　午後から８年生が美術の時間に作った「かかし」を、昨日稲刈りを行った田んぼに持参しました。現地で実際に見ることはできませんでしたが、写真で見ると本当の人に見間違えるほどのクオリテイです。お米を鳥から守るためのものですが、きっと美味しいお米作りに一役買うことになるでしょう。

　今日は、スポーツ部が出場する新人陸上大会の壮行式がお昼に行われました。７年生の多くが出場するので、今回は５・６年生が進行をつとめました。よく練習ができており、堂々とした態度が印象的でした。

　選手は、入場行進の後に一人一人が出場種目を発表しました。それぞれ、出る種目や役割は違いますが、学園の代表としての誇りを胸に、全力で競技して来てください。健闘を心より祈ります。

今日は十日町メニューです。十日町産のかぼちゃを使った「コロッケみたいなかぼちゃカップ焼き」をおいしくいただきました。

整然と、しかも楽しげに給食の時間を過ごしている中学部の生徒たちです。

　今日の朝は、ホップ期がフリースペース、ステップ・ジャンプ期が体育館と２つに分かれてのダンスによるいきいきアップでした。どちらもテレビの映像を見ながら、体を動かしていました。昨日からかなり気温が上がっており、今日も朝からみんな汗をかく状態でした。熱中症に気をつけましょう。

　８年生がまつのやまタイムで学習している米作りの稲刈り作業を５・６限に行っています。中学部全員での作業ですが、厳しい暑さの中で大変です。

　地域指導者の高橋さんはじめ、近隣の皆さん、地域おこし協力隊の皆さんと７名の皆さんがご指導くださいました。これからはざかけの作業にもとりかかります。

昨日の晩の月はきれいでした。今日が「十五夜」、しかも満月です。お月見には最高のお天気になりそうですね。

と、いうことで本日は「お月見献立」。

・五目ずし　・ささかまぼこのいそべあげ
・ゆうがおのぶたすきやきじる　・おつきみゼリー　・牛乳

一つ一つ、子どもたちの喜びそうな、美味しい楽しい献立でした。

ハロウィンやクリスマスももちろんいいけれど、お花見とかお月見とか桃や端午の「節句」とか、そういった日本古来の「風流」な伝統を、子どもたちにもぜひ継承していってほしいですね。

５年生はこれ、「外国語」の学習なのです。タブレットで「自撮り」して、アバターでも作ってるんでしょうか。とても楽しそうです。

６年生はやはりタブレットを使って社会科の調べ学習を進めています。こういうの、子どもたちってホントに短期間で腕を上げますよね。

その廊下には、子どもたちの絵画が展示してありました。彩色にこだわりがうかがえます。

こうしたデジタルとアナログが混在しているのが、今の学校の面白いところですね。「ハイブリッド」ですね。

２年生は国語です。「着る」と「切る」、「拭く」と「吹く」など、文字にすると同じでも少しイントネーションがちがう言葉があります。今日はその勉強です。子どもたち、実際に口に出していましたが、つかんだかな(^^;)。どれだけAI何かが発達しても、こういう学習はやっぱり生身の人間どうしで、対面で授業をしないとなかなか身に付きませんね。

３年生は担任の先生と算数の学習でした。「かけ算の筆算」を学んでいます。ここを確実に身に付けるためには、前提条件として２年生の時に「九九」をしっかりと覚え込んでいることが重要です。このあと出てくる「わり算」も九九を前提にします。２年生のここからの算数の学習は、決して大げさではなく「一生もん」です。

４年生は理科のテストをしていました。「すずしくなると」です。季節が移れば、自然界の様相も変わっていきます。そのことを１年間かけて学習していくのです。なので「あたたかくなって」「あつくなると」「さむくなると」の勉強及びテストもあります。四季のはっきりした松之山の子どもたちなら、より理解も深い、かな(^^;)

一瞬、少しだけ「密」になってしまいますが、マスクをしっかりして、事後のうがいや手洗いをきちんとする事を徹底し、７〜９年生が合唱の練習をしていました。このご時世制約も多く、なかなか大変です。

毎年恒例だった十日町市・津南町の小中学生が集まる「音楽交歓会」も２年連続の「中止」です。また一つ、コロナのせいでこの時期の子どもたちが「割を食って」しまいます。やるせないです。

でも、そんな状況にもめげずに毎日明るく生活しているこの子らの笑顔を見ると、少し安堵したりもします。

いろいろ大変だけど、みんなで乗り越えていきましょう。

連休中は基本的に独りで過ごしていたカンイチくん、学校が始まるのを楽しみにしていました。１時間目から、１年生がやってきました。

もう力が強くなり、１年生一人の力ではちょっと扱いが難しくなってきました。散歩をさせようにも１年生の方が引っ張られます。相変わらず甘ったれのカンイチですが、もう「かわいい」だけでは済みません。

これは想定どおりです。一人ではどうにもならなくなったらどうするか。１年生なりに一生懸命考える機会になります。「協力」というキーワードが出てきます。その方法についてまた、考えます。うまくいかなかったら、また工夫します。担任は安全管理をしつつ、ああしろこうしろというのは極力控えます。

こういう一連の活動が、１年生にとってはいい勉強なのです。学校で動物を飼う意義は、ここにあります。これだけ世話をしたのですから、当然「情」も芽生えます。学校教育の目標はいろいろありますが、究極的には「他者に対する愛情」を育てることも一つあると考えています。

毎日とぼけて草を食んでいるだけのヤギのカンイチですが、実は多くの大切なことを１年生に教えてくれています。

６年生以下は今日は「本の読み聞かせ」からスタートしました。

１〜４年生は畳の部屋「ほのぼの教室」で、５・６年生は５年生の教室で、読み聞かせを楽しんでいます。じいっと見て、耳を澄ませて本の世界に入り込む子どもたち。良い時間です。いつも来てくださる地域の方に感謝です。

７〜９年生は「教育相談」の時間です。「相談」と言ってもそんなに仰々しいものではありません。すべての生徒が担任の先生と話します。今がんばっていることを話したり、ちょっと気になることがあれば一緒に考えたり。とても貴重な時間です。

学園ではこうして児童生徒の心の状態を見とったり、心に栄養を与えたりする活動も重視しています。

３連休が終わりました。連休二日目からは気持ちのよい秋晴れでした。松之山は今日も朝から快晴で、実に爽やかです。高い空に赤とんぼがたくさん飛び始めました。

全国的にコロナの感染者も減りつつあります。特設駅伝部は大会に向けて朝練習を始めました。感染が六たび再爆発しないことを願います。ホントにもう勘弁してください<(_ _)>

松之山は稲刈りシーズンがピークを迎えています。学園でも今日は７〜９年生が、午後から学校田の稲刈りに行きます。

実りの秋、収穫の秋。
子どもたちにもたくさんの「ハーベスト」を、と願っています。

自然科学部は「科学研究発表会」に向けた原稿をみんなでチェックしています。残念ながら紙面審査になってしまいましたが、最善を尽くします。

９年生の抜けた新生音楽部は、次に取り組む曲を選んでいます。たくさんの楽譜がありますよ。楽しみにしていますよ。

…で、引退した９年生はバス待ちの時間「学習」です。受験生ですから当然ですね(>_<)応援していますよ。

昨日「新型コロナ特別警報」が解除となり、「部活動」をすることが許されました。
待ちに待った！という感じです。

スポーツ部（特設駅伝部）は、再開にあたって顧問の指示を聞きながら気合を入れ直します。駅伝に出ない子はラダートレーニングをしていました。

アウトドア部は薪割りを始めました。くさびを打ち込んでハンマーで叩きます。先生たちも総出で安全管理。なかなかハードな作業です。

本日のメニュー。

・ごはん　・サメフライのケチャップかけ
・キャベツときゅうりのごまずづけ
・コーンかきたまじる　・牛乳

サメって、あの「ジョーズ」のサメです。あの種類かどうかは分かりませんが(^^;)新潟県では上越地方でよく食べられています。食べる習慣のないところの方々は「えっ」と思うかも知れませんが、とても美味しい魚ですよ。強いて言えば「ブリ」や「マグロ」、「カジキ」なんかに近いかも知れません。

きっと調理の方法もいいのだと思います。素人ではなかなか真似ができません。美味しくいただきました。

すっかり準備も上手になった１年生、おなかをすかせて順番待ちの７年生。
このあとみんなで、「いただきます」です。

７年生がグラウンドに出て行きました。これから保健体育の「ハードル走」のようです。グラウンドのトラックはとてもいい状態です。忙しい仕事の合間を縫って、副学園長（中学校長）が整備を繰り返し行いました。さすが、体育教師の鑑です<(_ _)>おかげで子どもたちは気持ちよく走れます。

８年生は理科。「心臓の仕組みと働き」を学んでいます。右心室右心房、左心室左心房、大動脈に肺動脈、その血液の流れは…。覚えるのは大変ですが、これがあるからこそ、毎日生きているわけで。しっかり学んでね！

９年生は社会科です。「日本国憲法と大日本帝国憲法の差異」について学んでいるようです。これもまた、難しいところですが現代の日本を語る上では身に付けておかないといけない素養ですね。こちらもしっかりね。

５年生は外国語です。中学校籍の英語の先生が授業を担当しています。英語で話しかけられて、次々に流ちょうな英語で応える５年生。ちょっとびっくりしました。有名なお笑い芸人の「欧米か！」というちょっと古いツッコミが入りそうになるほどの(^^;)５年生、コミュニケーション、ばっちりです。

６年生は算数「対称」のテストをしていました。小学校も高学年になると進度も速く、内容も多岐にわたります。こちらも中学校籍の数学の教員が指導にあたっています。算数・数学は「積み上げの学問」といわれます。中学数学を見据えた指導ができるのがいいですね。