５年生が家庭科で、ゆで野菜サラダを作りました。
彩りも良く、ゆで加減もバッチリ。
私も給食の時間にいただきました。
ごちそうさまでした。

５年生が家庭科でゆで野菜サラダの調理。
ゆでると良くなることは何？
自家製ドレッシングもいい香りだね。

５年生の授業公開。
見た目では分からない世界を顕微鏡でのぞきました。
ふしぎで、きれいでした。

５年生が外国語で、話題を「誕生日にほしいもの」にしてコミュニケーションです。
何がいいかな。

５年生の総合、『輝く命』を学びます。
まず、「自然とともに生きる」。
私を見直すきっかけにしましょう。

５年生が書写で「道」の学習。
あなたが歩いた後にはどんな道ができるのでしょうか。

５年生が体力テストの記録をまとめました。
各自が結果を分析し生涯体育につなげてほしい。

５年生が体力テストでシャトルラン。
高学年らしい持久力ですばらしい。
持久力は多くのスポーツの基礎ですね。

５年生が社会で、各地区のくらしについて学習。
観光大使になったつもりでよいところを探してみよう。
「北海道」と「沖縄」では、ずいぶん違います。