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最新更新日:2024/06/14 |
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6月30日(金) 漢字がもつ意味
5年生が国語で、同音異義語の学習です。
文脈に合わせ、正しい漢字の言葉を選ぼう。 国語辞典が役立ちますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月29日(木) 学校でのけがは 減らせませんか
5年生が保健で、けがの防止について考えています。
けがをした経験者、こんなにいるの? 確実に減らしてくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日(水) かわいい あかちゃん
5年生が理科でメダカの観察です。
小さなメダカともっと小さな卵。 命って弱々しい?力強い? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月27日(火) 玉結び
5年生が家庭科で、玉むすび、玉どめ。
とれたボタンをつけ直すことは、もうできますか。 私のかばんには、小さな裁縫セットがありますよ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月26日(月) 住みよい町へ
5年生が総合で福祉の学習。
信号機の工夫 使いやすい階段 凹凸を利用して 学校もバリアフリー など 障害があってもなくても住みよい町へ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月23日(金) 小さな命を育てる
5年生が理科で、メダカの飼育をはじめます。
命を借りて、メダカについて調べよう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月22日(木) 福祉
5年生が総合で「福祉」について学習。
身近に当たり前のようになっているでしょうか。 きっかけや苦労など、しっかり調べてみては。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日(水) 仕上げる
5年生が図工でワイヤーアート。
今日は仕上げ。 自由に表現できましたか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月20日(火) 暗闇に光る
5年生が「自然とともに生きる」を考えます。
蛍が小さくも力強い光を放つ季節です。 みなさんはどんな個性的な光で輝きますか。 6年生の経験者が応援しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月19日(月) 班のペースで
5年生が体育で表現運動です。
動画を参考に楽しく活動。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月17日(土) 心を ととのえる
5年生が保健で、不安や悩みがあるときの対処法について考えました。
高学年にもなると不安や悩みも増えてきます。 寝る、ゲーム、音楽を聴く、深呼吸、おしゃべりなど。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月16日(金) フラフープ
5年生が体育の始めにフラフープでウオーミングアップ。
フラフープの輪が、クラスの和を深めています。 見事な班がお手本です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月15日(木) 産地に偏りはある?
5年生が社会で、肉や野菜などの産地調べ。
広告の情報を頼りに地図にまとめます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月14日(水) 誰に宛てて?
5年生の読書郵便。
読む本も好みが分かれてきますね。 誰に宛てて書いているのかな。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月13日(火) シャキシャキ
5年生が家庭科で、ゆで野菜サラダを作りました。
彩りも良く、ゆで加減もバッチリ。 私も給食の時間にいただきました。 ごちそうさまでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月12日(月) ゆでると どうなった?
5年生が家庭科でゆで野菜サラダの調理。
ゆでると良くなることは何? 自家製ドレッシングもいい香りだね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月10日(土) 見えない世界
5年生の授業公開。
見た目では分からない世界を顕微鏡でのぞきました。 ふしぎで、きれいでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(木) 誕生日にほしいもの
5年生が外国語で、話題を「誕生日にほしいもの」にしてコミュニケーションです。
何がいいかな。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月7日(水) 自然とともに生きる
5年生の総合、『輝く命』を学びます。
まず、「自然とともに生きる」。 私を見直すきっかけにしましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日(火) 道
5年生が書写で「道」の学習。
あなたが歩いた後にはどんな道ができるのでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
東浦町立片葩小学校
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