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最新更新日:2024/06/14 |
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7月19日(水) 命を輝かせよう
5年生が総合で「自然とともに生きる」学習。
自然の中で私たち自身を輝かせます。 班ごとに活動を計画中です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月18日(火) 楽しむ力
5年生が学活で、1学期まとめの学級レク。
暑い体育館でも平気。 協力し、夢中になって活動できました。 楽しい1学期でしたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月15日(土) 小物入れ
5年生が家庭科で小物入れづくり。
玉結び、玉どめ、なみぬいなど。 全てを生かして作りました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月14日(金) 表現の意味
5年生が体育で表現運動。
動きが大きくなり腕や脚も伸びてきました。 歌詞や動きの意味に戻って更に高めます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月13日(木) 同じ世界? 違う世界?
5年生が図工で粘土の造形。
危機一髪。 テレビからサダコ。 作品の提出はロイロノートで。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月12日(水) 目線をかえて
5年生が図工で、粘土の造形です。
主人公を粘土にして生活の場においてみます。 水そうや手すりが違うものに見えます。 何かがこちらをねらっていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月11日(火) 関係性
5年生が算数で合同について学習。
内角と外角の関係について気づいたことは? ![]() ![]() ![]() ![]() 7月10日(月) 夢をかなえる時間割
5年生が外国語で「夢を叶える時間割」を考えました。
外国語が2時間続いていたり、体育が多かったり。 時間割から将来なりたい自分が想像できます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月9日(日) みんなで 楽しいね
5年生が体育で表現運動。
動画を参考に班でよりよい表現に。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月7日(金) 相互評価
5年生が国語で、俳句を評価しています。
ふせんに書いてもらって評価の視点が増えます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月6日(木) お互いに評価する
5年生が「環境」について深めてきました。
各自でまとめた新聞を他者が評価します。 事実からの課題や解決のための方法、根拠。 調べたことと意見。評価の視点がいくつかあります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月5日(水) ヘチマ
5年生が理科でヘチマの観察。
つるはどっち巻き? ひげはどっち巻き? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月4日(火) なみぬいを生かす
5年生が家庭科で玉結び、玉どめ。
なみぬいの後は、カタカナへ。 手先が器用で感心します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月3日(月) なりたい職業
5年生が外国語で、職業について尋ねる学習。
パテシエはフランス語、では、英語では? ロケット設計やイルカの調教師、通訳など。 自己PRに必要な単語が増えます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(土) やってみよう
5年生が家庭科で玉結びや玉どめに挑戦。
ボタンがとれたり、靴下に穴があいたり。 自分で直してみるチャンスですよ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
東浦町立片葩小学校
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