最新更新日:2024/06/19 | |
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2月20日(火) 温度との関係は
5年生が理科で塩を水に溶かす実験です。
水温と溶ける塩の量はどんな関係がある? 予想と検証。 2月19日(月) 毎日? ときどき?
5年生が外国語で日常生活について学習。
それを行う頻度を考えて移動です。 毎日、ほとんど、ときどき、まったく? YouTubeはどうかな。 2月15日(木) 条件を変えて検証
5年生が理科で、塩が溶ける量について検証。
計量スプーンで塩を追加していきます。 水の量が倍になると、溶ける量は倍ですか? 2月14日(水) 追い塩
5年生が理科で水溶液の学習。
水に塩を溶かします。 無限に溶かせそうですか。 限界?本当に限界ですか。 2月13日(火) 使う
5年生が家庭科でティッシュケースづくり。
世界にひとつだけのオリジナル。 色も考えデコります。 2月8日(木) アナログで楽しむ
5年生が図工で動画の制作。
お手製のアニメーションです。 少しずつずらして動いて見えるように考えています。 2月7日(水) 合わない
5年生が算数で展開図の学習。
三角柱、正六角柱から円柱へ。 2月6日(火) 安全 と エコ
5年生が家庭科で針山づくり。
エコでインテリアにもなりそうです。 2月5日(月) 展開図
5年生が算数で展開図の学習。
立体がどんな要素でできているか。 立体と展開図をよく比べてみよう。 2月2日(金) ゴールをねらう
5年生が体育でバスケットボール。
ゴールが決まるとうれしいですね。 2月1日(木) 動画
5年生が図工で動画づくりの学習。
まずはお手本アニメーションで試します。 1月31日(水) 最高学年の自覚
令和6年度前期児童会役員選挙演説会。
多くの立候補があり、とてもたくましく感じました。 応援者の姿勢もすばらしかったです。 6年生になる責任と自覚がよく伝わってきました。 1月30日(火) 関連付けて
5年生が算数で角柱・円柱の学習。
既習事項を関連付けて覚えよう。 1月29日(月) 脚でコントロール
5年生が体育でサッカーの学習。
体育館ではバスケット。 運動場ではサッカーです。 腕と脚では随分違いますね。 1月26日(金) ドリブル
5年生の体育でバスケットがはじまりました。
ドリブルダッシュ! 前を向いて、ボールを前へ。 1月24日(水) 確認
5年生が理科で電流が生み出す力の学習。
おろうじロボが完成したようです。 確認は方位磁針で。 1月23日(火) 割合のグラフ
5年生が算数で割合の学習。
図、表、式と言葉で表現します。 どんなグラフが適切ですか。 1月22日(月) 記録
5年生が体育でなわとびです。
今日は二重跳びのテスト。 何十回も、凄すぎ。 1月19日(金) 使う場面を想像しながら
5年生が図工で粘土の造形です。
使えることが条件です。 黙々と制作していました。 1月18日(木) 使うものをつくる
5年生が図工で粘土の造形です。
「使って楽しいもの」が条件です。 粘土を板状にしたり ひも状にしたり のばしたり。 |
東浦町立片葩小学校
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