○○○教育目標○○○
　橋本小学校の児童としての自覚を持ち、進んで学習や勤労に励み、仲間と力を合わせて生きていくことに喜びをもつ心豊かな子どもの育成

○○○校区の概要○○○
　校区は市の中央部に位置し、官公庁や商業地域が学校の近くにある。また、周辺には農業地域も広がっている。近年、校区外縁部に新しい住宅地が増えてきている。
　学校教育への保護者の関心は高く、協力的である。

○○○研究主題○○○
豊かに表現する力を培い、確かな学力を育む学習指導の在り方
〜「話す・聞く」活動に視点をあてた授業づくりを通して〜

●●●特色ある教育活動●●●
◇学力を形成する授業の創造
　教員相互の積極的な授業公開を通して授業の研究を深め、授業力・教師力・人間力の　向上を図る。

◇小中一貫教育の研究
　小中一貫教育の研究を通して、より高い教育効果を探る。

◇保護者・地域との連携
　保護者・地域・学校が一体となって子どもの質の向上を目指す。

本校の特別支援室です。年度初めに支援室で使うソファーを購入しました。「安くても高級に見える」職員が選んだ逸品です。もちろんすわり心地もＯＫ！今年度は、スクールカウンセラーも来てくれています。来校日は、「橋小だより」や「学年通信」などでお知らせしています。気軽にお話しにお越しください。橋小自慢の特別支援室です。

学生ボランティアの方が、週１回（水曜日）子どもたちの学習活動をサポートするために、学校に来てくれています。やさしく子どもたちに寄り添い、言葉がけをしてくれています。