漢字の学習です。

　新しい漢字を習い、ドリルもしていました。一人ひとりペースは違いますが、みんな丁寧に練習していて良かったです。

　今度またビンゴゲームをするから、しっかり覚えておいてくださいね。

　９９０までの数直線を読んでいきます。

　自分でメモリをつけて数直線をかいた後、しるしのあるところのめもりを読みます。みんなしっかり読むことができていました。

　これからもっと大きな数が出てきますよ。

生活科の時間にシャボン玉遊びをしました。

モールで形を作ったものや、うちわ、針金ハンガーで作った大きな輪っか、虫とりあみなどいろいろなものでシャボン玉を飛ばしてみました。

シャボン玉液には、水、食器用洗剤、洗濯のり、砂糖が入っています。

ふき口では、ゆっくり吹くと大きなシャボン玉が、少しはやく吹くと小さなシャボン玉がたくさん飛ぶことに気付いて、吹き方を変えている子もいました。
吹き口だけでも大盛り上がりでした！

一番「楽しかった！」という声が多かったのは、うちわでした。

シャボン玉液が泡立ってしまうと、大きな輪っかでシャボン玉を飛ばすのは難しいらしく…
最後に大きな輪っかで…と思ったらすでに泡立っていてなかなか出来にくくなってしまいましたが、粘り強く取り組むと大きなシャボン玉が飛んでいきましたよ！

みんな手足が泡だらけになっていました！

　１３０円持って買い物に行きました。９０円のお菓子を買うと、残りはいくらになりますか？

　図を描いて説明できるように考えていました。
１０円玉をいくつ書けばよいか、どれだけ使ったか、図と文章で分かりやすく説明文を書いていました。

　新しい漢字の学習をしています。

　たくさん言葉集めをしていていいなあと思いました。使えるのが本当の力ですよね。
その後、学習帳にていねいに練習していました。

　これからも習ったことをどんどん使っていきましょうね。

　大きな数の学習をしています。

　１０のまとまりで考えるとよいことが分かりました。一生懸命１０を並べて説明しようとしています。

　見ているみんなも真剣です。

　数の大きさ比べをします。

　どの位の数字を見ると大きさを比べられるかを発表します。
みんな、しっかり考えていました。

　校歌を歌っていました。

　黒板には歌詞を書いてくれていましたが、目をつむって歌っている子もいました。正しく覚えて、元気な声で歌えていて良かったです。

　小数のわり算の学習が続いています。

　同じように筆算をしていますが、少しずつ難しくなってきています。わる数を１０倍するとわられる数も１０倍します。それでもわられる数が整数にならない時もあります。
　また、１の位に商が立たないときもあります。

　違いに気づいて、みんな一生懸命問題に取り組んでいました。

　なくしたかぎの学習です。

　登場人物の気持ちを考えていました。理由も一緒に発表します。いつも、発表する友達の方を見て聞いている子がいて、素晴らしいなあと思います。

　まちたんけんの発表準備をしていました。

　それぞれが自分の見てきたことで伝えたいことを作文に書いています。
写真の説明も加えて、分かりやすいように工夫していました。
　先生にアドバイスをもらいながら、どんどんいい文章にしていました。

　Ｂ組もまちたんけんの発表準備をしています。
自分の思ったこともきちんを書いています。発表会が楽しみですね。

　１００が１０こ集まると　１０００　という学習をしていました。

　みんなしっかり考えていたので、先生が１０００は１０がいくつ集まった数ですか？と尋ねました。難しいなあと思っていたけれど、答えられる子がたくさんいました。説明も頑張っていて、さすがだなあと思いました。

　教科書の星の数を数えます。たくさんあるので、１０のまとまりにして数えるとよいということになりました。

　まとまりごとにしるしをして、いくつあったか発表します。

みんなきちんとまとまりを作ることができていましたね。

　あったらいいなこんなものをみんなに伝えるために、作文を書いています。

　書き方は決まっていますが、一人ひとり工夫しているところがあり、読ませてもらうととっても面白かったです。
　
　発表会が楽しみですね。

　図を使って考えるときの大切なことを自分たちで考えています。

　みんな真剣に考え、ノートに書いていました。最近、書いている場面をよく見ますが、どんどん丁寧に書くことができるようになってきているなあと感心しています。

　「あったらいいなこんなもの」を絵で表し、できた子から言葉で説明していました。
みんなとっても面白いものを考えていました。

　好きなところへ運んでくれるいす・いつもテストで１００点がとれる鉛筆などなど・・・・・

　私も欲しくなりました。　

　初めの数を考えるために、テープ図を描いています。
みんな、とっても丁寧に書くことができていて良かったです。
　
　この後、テープ図を使って説明ができましたか？

　スイミーを作るために、みんなで小魚を描いています。
みんなたくさん描いていて、たくさんたくさん小魚ができました。

　大きなスイミーができそうです！