長さの学習です。

　1キロメートル５００メートル＋６００メートルの計算です。
わからない子は立っています。その友達にわかるような説明にチャレンジしていました。聞いて座った子が何人もいて、上手な説明だなあと思いました。

　長さの学習で、１ｍを使って道のりを表します。

　黒板に自分で書いている子もいました。難しくてわからないときは時は先生に質問をしている子もいました。確実に自分の力にしようという気持ちが伝わってきて、意欲的でいいなあと思いました。

　長さの学習です。

　巻き尺を使って、教室にある者の長さを測って発表しています。
１メートルを超えるものもあり、メートルとセンチメートルで答えています。

　これからもどんどん定規で測っていきましょう。

　グラフをかいています。

　メモリを正しく読んで、どこまでになるかを発表していました。
一つ目が終わると、
「次、やってもいいですか？」
と意欲的な子がたくさん。

　みんなとっても丁寧にグラフをかいていました。

　まいごのかぎの学習のまとめです。

　最後に感想を書いていました。みんな、面白かったところや気に入った場面を中心に理由もつけて書いていました。
　
　最後に読み合うのかな？

　転出する友達のお別れ会です。

　みんなでどんなことをするか相談し、サプライズでお別れ会が始まりました。体を動かした後、ジェスチャーゲームが始まりました。

　お題は先生が出し、みんなジェスチャーで後ろの子に伝えていきます。している子も見ている子も、笑顔いっぱいです。
　
　最後の子にお題を尋ねて　またまた笑顔！

　楽しい時間でした。

　

　ジェスチャーゲームの後は、みんなからのビデオレター上映。

　自分たちも初めて見るので、どきどき。「今までありがとう。向こうでも元気でいてね。」と言っていました。

　最後に一言！そして、玄関で涙のさようなら。

　こそあど言葉の学習をしていました。

　最後に文章作りをしたのを、黒板に書きに行きました。うまく文章作りができていました。また、黒板にも上手に書いていて、慣れているなあと感心しました。

　話し合いの時間です。

　みんな自分の意見をしっかり発表しています。そして、友達の意見もよく聞いていました。体ごと、その子の方を向いて聞く態度は、素晴らしいなあと思いました。

　わからない子のために、見本を示そうと意欲的な子も多かったです。

　今日、地図の見方を学習するようですが、その前に、学習係さんが地図記号のクイズをしていました。

　みんなよく知っています。係の２人も上手に見せたり指名したりしていて、さすがだなあと思いました。

　図書室へ本を借りに行って帰ってきた子たちです。日記を書いている子がいます。それが出来上がったら、今日借りてきた本を読むようです。

　先生がいなくてもみんな自分でどんどん進めていました。

雨が上がり、きれいな夏空のもと、ひまわりの観察をしました。

枯れかけていますが、種が付いているものもあります。

暑いですけどねー、子どもたちは元気です！

　説明文の学習です。

　初め・中・終わり・・・などこれから説明文を学習するとき、必ず出てきます。初めて学習した時が大事。しっかり覚えておいて、次の説明文でも活用してほしいです。

　道徳の時間です。

　学習の後、ふわふわことばとチクチク言葉を探しています。
言われてうれしい「ふわふわ言葉」で学級がいっぱいになるといいですね。

　算数の時間です。

　大きな数の復習をしていました。みんな正しく答えられています。
まとめも書きます。先生が、
「できた子は立ちます！」
と言いました。丁寧に速く書けるといいですね。

　音楽で歌のテストをしていました。
３人一組で歌っています。

　次の３人は廊下で待機、それ以外の子は音符を読む学習をしていました。
きれいな歌声と、自分たちだけでもきちんと学習できることに、感心しました。

　時間の学習のまとめです。
分を秒にかえたり、分を時間にかえたりしています。

「７５秒は何分何秒？」
「１分１５秒」
　　と正しく答えられていました。

　式もきちんと答えられてすごいです。

　時計の学習をしていました。

　時計には３つの針があります。その針が一周すると？
みんなしっかり考えて発表していました。

　やる気満々で素晴らしいです。

　漢字の学習です。

　みんな一生懸命に取り組んでいました。自分で空に書いている子もいるくらい、一人ひとりが意欲的でいいなあと思いました。

　大縄跳びをしています。

　掛け声をかけていい雰囲気で跳んでいました。また、みんなが跳びやすいようにと、工夫して回している子がいてすごいなあと感心しました。

　チャレンジランキングに登録しますよね。