あまりのあるわり算の計算もたしかめ算もできたけれど、文章問題であれあれ？となり、テレビを見ながら考えています。

　動画が進むにつれ、「ああー。」と言う子が増えてきました。問題によってもあまりをどうするかが変わってきます。

　最後まで見て、みんなすっきりしたのかな？
おうちの方に話してくださいね。

　古い町並みがのこる所の学習しています。

　写真を見てわかることをどんどん発表していました。
タブレットを自分で操作して考えを発表する子もいて、素晴らしいなあと思いました。

　へんとつくりの学習です。

　元気いっぱいの３年生は、自分の意見をどんどん発表しています。友達の考えもよく聞いていました。

　とっても楽しそうでいいですね。

　探検に行ったチームで地図を作っています。

　どのチームも協力して描いていました。写真を貼ったり絵を描いたり色で区別したり・・・

　途中で貼ってみて出来栄えを確認している班もあり、自分たちでどんどんできるようになったなあと感心しました。

今日は待ちに待ったまちたんけん！

地域のプロフェッショナル、エプロン先生の協力をうけて、６グループに分かれて行ってきました！

普段歩きなれている道もあったようですが、初めて知ることもたくさんありましたね！

学んだことを、今度は伝えられるようにこれからじゅんびだ！

　自分が持ってきた空き容器に紙粘土を貼って、小物入れを作っています。

　みんな黙々と色を付けたり形を作ったりしていました。

　ペットボトルをくっつけている子もいて、工夫しているなあと感心しました。

社会の時間に、町たんけんのじゅんびをしました。

地図を広げて（作って）、道をかくにんして、聞きたいことを書き出したり、方角をかくにんしたり・・・

来週の月曜日です。天気よほうは今のところだいじょうぶそうです。

じゅんびはばっちりかな？

　あまりのあるわり算の説明をしています。

　一生懸命みんなの方を向いて話せていていいなあと思いました。聞き手も上手でした。
わる数とあまりの大きさに気を付けていきましょう。

　あまりのあるわり算のまとめをしていました。

　大切な言葉を抜いて、先生が書いています。今日学習したことから自分たちでまとめを考えていました。

　どんなまとめになったか、おうちの方に教えてあげてくださいね。

　今日は　「人」を書きます。

みんな黙々と練習していました。より良く！を目指し、先生に導いてもらっている子も・・・・・

　どんどん上手になってきているようです。

3時間目の総合の時間に、6年生から橋本市のことを色々教えてもらいました。

特産物・伝説？・橋本市という名前の由来などなど…

さすが6年生、調べることのレベルが高いので、3年生には少し難しい場面も…

ですが、クイズなどを交えて楽しく教えてもらいました。

普段行かない3階、初めて入る6年生の教室、6年生のお兄さん・お姉さん達に囲まれて、やや緊張してしまう一幕もありましたが、とても楽しい時間を過ごさせてもらいました。

教室に帰ってくるなり、「やっぱり6年生はすごいなー。クイズもあって面白かった！」と感心しながら、感謝のお手紙を書きました。

再来週、3年生はまちたんけんに行きます。

立派な発表のお手本を見せてもらって、やる気満々の3年生でした♪

　長さの学習です。

　1キロメートル５００メートル＋６００メートルの計算です。
わからない子は立っています。その友達にわかるような説明にチャレンジしていました。聞いて座った子が何人もいて、上手な説明だなあと思いました。

　長さの学習で、１ｍを使って道のりを表します。

　黒板に自分で書いている子もいました。難しくてわからないときは時は先生に質問をしている子もいました。確実に自分の力にしようという気持ちが伝わってきて、意欲的でいいなあと思いました。