総合的な学習で『みそづくり』の体験をしました。いろいろな担当を各グループで分担し、一人一役でがんばりました。4日間、いろいろな行程でわくわくです。まず、初日1月19日はロング休憩に米洗い。お米をこぼさないように丁寧に洗いました。みんな、お家でお手伝いをしているようで、とても上手でした。

この日は,みそづくり体験が始まって、初めての全体活動となりました。
最初に、生活科室に集まり、「みそに関するお話」を聞いてから家庭科室へ行き、実際の調理実習をしました。
１のお米が炊き上がって、熱が冷めた状態（３６度〜３８度）にしなければいけないので、うちわであおぎながら、熱を冷ましました。その後温度計で測り、種付けをしました。
量がとても多くなっていて、子供たちは驚きと喜びの表情をしていました。

1月21日（木）　みそづくり3日目です。この日もロング休憩に大豆洗い当番が調理室に集合！冷たい水もなんのその。水を入れると泡がたって、「わあ〜。」と新鮮な反応でした。泡がなくなるまで優しく洗いました。さあこの大豆がとんな変身をするのでしょう。

発酵が始まり、調理室に入るととてもいい香りがしました。発酵機の中の米のかたまりをばらばらにし、均一に発酵させる切り返しを見学しました。米の色やにおいの変化に驚きました。

いよいよみそづくりも最終回！！
３で洗った大豆が炊き上がり、出麹の見学を終えて、大豆と出麹を混ぜる所です。
まず、炊き上がった大豆をミンチにかけます。
手動の機械を使ってミンチにかけたグループや、自動の機械を使ってミンチにかけたグループ等それぞれのグループがやりがいを感じながら取り組むことができました。

その後、ミンチにした大豆と、出麹を混ぜて団子状にしました。
色々な大きさや形があり、楽しみながら作ることができました。

最後に、上で作った団子を力強く桶に投げました。１２月頃まで熟成させると、おいしいみそができるそうです。
自分たちで作ったみそができるのが、楽しみですね。

　理科の時間です。

　いつ見ても姿勢正しく、ノートも丁寧に書くことができています。
次は、物の温まり方の学習をするようです。

　国語の時間です。

　いろいろ詩を集めて本にするようです。みんなテーマにそって詩を選び、とっても丁寧に視写していました。

　完成が楽しみです。

　学級活動の時間です。

　橋小フェスティバルについて話し合っていました。出し物は迷路ですが、どんな工夫ができるかを話していました。
　
　はじめての出し物でみんな張り切っています。本番を楽しみにしています。

　算数の時間です。

　概数の範囲を考えていました。ノートに自分で数直線をかいていました。めもりもきちんと打つことができていてすごいなあと感心しました。

　一人ひとりが自分の考えをきちんと持つことができていて良かったです。

　

　体育の時間です。

　マット運動をしていました。開脚前転・後転・側方倒立回転などの技を練習していました。

　上手にできた時、チームの子から拍手が起こっていいなあと思いました。

　算数の時間です。面積を求めていました。

　単位が難しく、平方メートルを平方キロメートルに直していく練習です。初め、みんな引っかかったようです。だからこぞ、次はミスをしないように気を付けますよね。

　失敗したり分からなかったりしたことを、みんなで話し合って解決していくのが素晴らしい授業ですよね。

　　

　国語の時間です。

　世界にほこる和紙の説明文をまとめています。文字数に制限があるようで、みんな一生懸命言葉を選んでまとめていました。

　社会のテストをしていました。

　47都道府県の場所を正しく覚えて、漢字で書くテストです。
難しい漢字で書く県がたくさんありますが、みんなどんどん書くことができていました。さすがです！

　算数の時間です。

　小数のわり算の復習をしていました。4年生もみんなで教え合っている場面をたくさん見ます。

　自分の説明で、友達が「わかった！」と言ってくると嬉しいですよね。それが、本当の力です。これからも、どんどんアウトプットしていってほしいです。

　社会の時間です。

　備前焼がどのように作られているのかを調べた後、まとめをしていました。
ろくろを回した経験のある子もいて、焼き物に興味を持ったようです。

　日本には焼き物で有名なところがありますね。どれくらい知っていますか？

　算数の時間です。

　２けた×２けたの筆算の問題に取り組んでいます。
みんなとっても真剣で、どんどんできていました。繰り返し練習すると確実に自分の力になりますね。

　国語の時間です。

　世界にほこる和紙の説明文の学習を、ワークシートを使って取り組みます。
みんな自分の考えを書き始めました。

　今までの説明文の学習が生かされているので、みんな上手にまとめられていますね。

　

　理科の時間です。

　空気や水・金属を温めて体積の変化を学習したまとめです。

　教科書の写真を見て、温められるから・・・冷やされると・・・と詳しく説明することができていました。今までの学習が、生活に活かされていますね。