「思うやりのデザイン」を１００文字で要約しています。

　要約するのも難しいけれど、それを１００文字にするのは至難の業です。それでも、自分の力で書いていました。
　初めから清書して１００文字でおさまらなかったらいけないので、小さく薄い文字で書いていく子がいて、さすがだなあと感心しました。先生が紹介してくれたので、真似をする子もいました。

　平行四辺形の対角線を調べています。

　交わり方や長さについて気づいたことを友達と交流していました。定規を当てて分かりやすく説明している子もいました。

　分かったことを自分でノートにまとめられていて素晴らしいです。

　垂直や平行をかく学習で、動画を見ていました。

　テレビ画面を見ながら、自分も同じように定規を動かしている子がいて、力をつけるだろうなあと思いました。
　
　垂直をかく時との違いにも目を向けられていて、さすがだなあと感心しました。

　「卓球は４人まで」の資料を使って学習していました。

　たくさんの子が意見を発表し、そこからどんどん深めていました。
一人ひとりが真剣に考えていて、良かったです。

　都道府県を旅しています。

　その土地の名産は、社会の時間に調べています。それをもとに、１行旅日記を書きました。それぞれ担当が黒板に書いています。

　よく調べているなあと感心しました。都道府県名も正しく漢字で書けていました。

　ドッドに書いた図形の性質を調べています。

　辺の長さや角度を測ります。見た目は正方形じゃないのに、４つの辺の長さが同じです。角の大きさは２つずつ同じ。

　この四角形を何というのかな？

　平行四辺形の描き方を考えていました。

　性質を学習した後なので、何とか自分で描くことができそうです。方法が見つかった後は交流の時間で、自分の描き方を友達に伝えます。うまく伝えられたかな？

　ごみ処理場の写真を見ながら、疑問に思ったことを発表していました。

予想を立てている子もいました。これから、その疑問を調べていくのでしょうね。
分かったら、私にも教えてくださいね。

　月の観察について学習しています。

　方位磁針の使い方や角度の測り方を教えてもらいました。自分のこぶしで測れるなんてすごいですね。

　今夜は晴れるかな？おうちの人と観察してみてくださいね。

　漢字テストをしていました。

　一画一画丁寧に書いていました。しっかり覚えれられているようです。作文などでどんどん使っていきましょう。

　あなたらなどう言う？の学習です。

　こんな時どう言えばよいのだろうと友達と考えていました。グループで話し合ってより良い方法を見つけています。

　ノートにも丁寧に見やすく書くことができていました。

　校歌の歌詞を書きました。

　なんとなく覚えていたようで、面白い校歌になってしまいました。そこで、きちんと書き直してから、歌ってくれました。

　マスクをしていても、元気な声で歌っていました。

また、聞かせてくださいね。

　つなぎ言葉を正しく使って、文章を完成させます。

　いつも姿勢正しく、丁寧に書くことができています。先生と同じくらいの速さで書くことができる子もたくさんいました。

　どんなつなぎ言葉を使ったのかな？

　東日本大震災の被害を調べています。

　写真を見たり教科書を読んだり先生に話を聞いたりして、被害の大きさを知りました。

　今度は、地震対策を調べるようです。

　８月１９日（水）

　４年生女子を対象に養護教諭が初経指導を行いました。思春期におこる体の変化にびっくりすることがないよう、いろいろ教えてもらいました。

　体の成長の速さは一人一人違いますので、もう初経があった子・まだまだ始まらないだろうと思う子がいることでしょう。でも、一人の女性としてエチケットを身に付けられるように学びました。
　
　「みんな熱い視線で話を聞いてくれました。」
と、話してくれていました。授業の後、保健室に質問に来た子もいたそうです。やっぱり自分の体のこと知りたいですよね。

　おうちでも授業の感想を聞いてあげてください。

　星座の学習です。星座の名前を知った後、星座板で確かめます。また、今夜おうちの方を一緒に夜空を見てくださいね。

　詩の学習です。

　作者の工夫を書きます。
繰り返しに気づいて嬉しそうに教えてくれる子もいました。工夫することで伝えたいことがより伝わると分かったようでした。