しっぽ取りをした後、スタートダッシュをしました。

　みんな一生懸命走っています。走り方のコツを先生の教えてもらいながら、みんな頑張って走っていました。

　運動会のリレー選手も決めないといけませんね。

　三角形の内角の和の学習です。

　分度器の使い方を復習してあったので、正確に測ることができていました。自分の意見を発表したい子がたくさんいていいなあと思いました。

　ところで、内角って何かな？和は何度になるのかな？

　環境問題について自分たちで調べたことをまとめていました。
図書を活用して情報を収集し、取捨選択してまとめに使っていました。

　完成が楽しみですね。

　給水量のグラフを見てわかることをしっかり読み取っていました。
そして、それらの水はいったいどこから来るのかについて話していました。なんとなく知っている言葉がどんどん出てきていました。
　
　そこで、今日のめあては、学校の中の水の通り道を探ろう！です。

自分たちでめあてを作っていてすごいなあと思いました。

　しっかり調べて、教えてくださいね。

　農業についての学習です。

　日本の畑は狭いとかご飯を食べなくなったとかいろいろ現状を発表していました。この後、どんなことを調べていくのかな？

　自分の考えをしっかり話すことができていて良かったです。

　キーワードゲームをしていました。
たくさんの職業が出てきていて、みんなしっかり発音することができていました。

　キーワードが出てきたら消しゴムをつかみます。

勝ったのは？

　ローマ字のミニテストをしていました。

　すらすら書ける子が多かったけれど、なかなか書けない子もいました。
しっかり覚えて、全員１００点取れるといいな。

　スーパーのチラシを使って、食料を国産と外国産に分けていました。

　その後、気づいたことを発表しました。これから調べていく課題がたくさん見つかったようです。

　新しい漢字の学習です。

　言葉で覚えていくと力になりますよね。これからもどんどん使って自分の力にしていきましょうね。