総合的な学習の時間では，世界の国々について調べていきます。
グループに分かれてアメリカ・韓国・中国・ブラジルなどの国の衣食住や子どもたちの様子について調べます。
　今日は，学習の資料を探しに市立図書館へ行きました。マナーを守りながら，その本が自分たちにとって分かりやすいかなと考える表情が見られました。

　自習の時間です。

　校長先生が来てくださって、詩の学習に変わりました。

　自分のことを、たくさん紹介して、
詩に表します。

　最後に、読んでくれた子が、誰の詩なのか
考えます。

　自分のことを、たくさん友達に知ってもらうって
ステキですね。

　国語の時間です。

　昨日の風神雷神の絵の続きです。
今日は自分が筆者になりきって解説文を書きます。

　原稿用紙１枚　４００字以内にまとめます。

　条件に合わせて書く力が育ってきたようで、
みんな、とっても楽しい文章が書けていました。

　特活の時間です。

　１２月１４日に行う橋小フェスティバルの
出し物を考えます。

　今までの経験を活かして
楽しい出し物を考えてくれると
期待しています。

　国語の時間です。

　風神雷神の絵を見て、自分はどうよむ？

事実と感想を分けて書くことで
自分の読みを深めることができました。

　そして、この絵の作者は何を伝えたかったのだろう？
と考えました。

　バイキングのお礼のお手紙を書いています。

　先日行われたミニバイキングのお礼を書きました。
とってもおいしかったので、２０００ｋカロリー以上
食べた子がいました。

　いつもの給食も栄養を考えてくれているので
残り４か月、好き嫌いせずしっかり食べようと思っているようです。

　

　理科の時間です。

　地震の被害について学習しています。
被害を最小限にするために
いろいろな設備が整えらえています。

　

　

１１月２１日にバイキング給食がありました。
校長先生や給食センター職員さんの話から、食物はその働きにより黄・赤・緑の三色に分けられたり、正しい会食のマナーを身につけたりすることを学びました。
普段の給食とは違い、いろいろな種類を選べ、何回もおかわりしていた子ども達。
食べ終わった子ども達からは「おいしかった！」「うれしかった！」と、笑顔で話していました。
給食センター職員のみなさん、本当にありがとうございました。

その２

その３

その４

　合体です。

　バスケットボールでドリブルリレーをしています。
　上手にドリブルする子もいて、あっという間にゴールしていました。
でも、初めての子もいて、なかなかうまくいきませんでした。
その時、応援の声が響いていてあったかい気持ちになりました。
　これから、バスケットボールの授業を楽しんでほしいです。

　A組は外国語の時間です。

　道案内の学習の後、練習問題をします。

　A組は図工の時間です。

　先日から描いていたランドセルの絵について
題名をつけたり、見どころを書いたりして
授業参観の時、来てくださった方々に見てもらおうと思っています。

　B組は理科の時間です。

　火山灰の特徴を調べています。
色や形に注目して　いろいろ発表することができました。

　Ｂ組は家庭科の時間です。

　エプロンを作る初日です。
布を切るところから始めます。

　違うところを切ることが無いように
みんな友達に気を配りながらも、集中して裁断しています。

　完成が楽しみです。

　A組は算数の時間です。

　反比例の関係を表すグラフをかく学習です。
まず、表を完成させてからグラフをかきます。

　みんなしっかり計算して、表を完成させていました。

　６年生B組は外国語の時間です。

　道案内の練習をします。目的地は駅。
まっすぐ進むのか、右や左に曲がるのか
しっかり発音して案内できました。

　目的地に着いたら、お礼を忘れずに。

おうちでもやってみましょう。

　６年生A組は音楽の時間です。

　みんなで歌を歌っていました。
２部合唱の練習のため、パートに分かれて練習します。
自分はどちらの方がよいか、何度か歌って決めていきます。

　先生のピアノに惑わされないよう、
しっかり声を出して歌っていました。

　６年生B組は理科の時間です。

　月の学習のまとめをしています。
月は自分で光っているのではありません。
だから、見える形が違います。

　見えない時もあります。

月の名前をはっきりさせておきましょう。