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最新更新日:2024/06/29 |
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6月15日(月)今日の授業風景 6B
短歌と俳句の学習です。
春の歌を作っています。指折り考えている子も清書用紙に書き終わっている子もいました。 出来上がった作品を、教室の後ろに掲示してくれるのを楽しみにしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月15日(月)今日の授業風景 6A
算数の文字を使った式の学習です。
みんなが自分の考えを黒板に書いていました。 全員、書くことができていて、すごいなあと思いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月12日(金) 今日の授業風景 6A
大縄跳びをしています。
男女分かれて練習をしていました。 小体育館は、すごく暑かったけれど、みんな一生懸命でした。 リズムよく回してくれていたので、跳びやすかったようです。 3分間で何回跳べたのかな? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月12日(金) 今日の授業風景 6B
コンピューター室です。
ジャストスマイルを使うそうですが、どんな学習をしたのかな? 今度、教えてくださいね。おうちの人にも伝えてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月11日(木)今日の授業風景 11
6Bの様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月11日(木)今日の授業風景 12
6Aの様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月9日(火)今日の授業風景 6年
体育の時間です。
走の運動をしていました。体が倒れるような感じでスタートし、走り抜けるように!と言う先生の話を実践していました。さすが6年生、みんな格好よく走っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(月)今日の授業風景6B
理科の時間です。
プリントの答え合わせをしています。難しいところがあり、わかる子に説明してもらいます。立っている子がわかっている子、みんな教えてもらいに行こう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月8日(月)今日の授業風景 6A
理科の時間です。
6年生で学習する理科を分類しています。物理学・天文学なども知っている子がいてびっくり! これからも、興味を持って学習していこうね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月4日(木) 6年B組
国語の時間です。
中心人物について考えています。「帰り道」は今まで学習したお話とは違います。何が違うのか、おうちの人に伝えてみてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月4日(木) 6年B組
体育のオリエンテーションです。
体育ファイルの書き方を聞いています。これからの体育が楽しみですね。 今日の体育はどんなことをしたのかな?おうちの人に教えてあげてくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月3日(水) 6年A組
社会の学習です。
昨年までは、歴史から学習しましたが、今回の教科書から変わりました。 地方公共団体とは?おうちの人に説明してみてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月3日(水) 6年B組
点対称の学習が始まりました。
線対称→対称の軸 では 点対称は? 今日学習しましたね。みんなきちんと答えられるかな? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 外国語授業〜sixth grade〜
6年生になって初めてALTの先生の授業がありました。今年度から新しいALTのJoan先生の自己紹介や日常会話などを学びました。
今日の調子はどう? 今日の天気は? 今日は何曜日? 外国語の授業の時みたいに答えられますか? また、Joan先生のふるさとの文化や有名な観光名所なども教えてもらい、「きれい!!」「行ってみたいなぁ〜」など、楽しく授業を学ぶことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月2日(火)6年B組
家庭科の時間です。
賢い消費者になるために、マークを見つけていました。みんなが持っているものにも、たくさんマークがついていました。 そのマークにはどんな意味があるか、調べていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月2日(火) 6年A組
算数の時間です。
ドリルの答え合わせをしています。自分で合わしたり、責任を持って友達のノートを見たりと、答え合わせでも、大きな力が付きます。 どんな活動でも、意図して行うことが大切ですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月月1日(月)学校再開 6年B組
算数の時間です。
マス目がない用紙に線対称の図形を描いていきます。 どうすればよいか、話し合っていました。上手に説明する友達の続きを、別の子が説明していました。説明が繋がっていていいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月1日(月)学校再開 6年A組
国語の時間です。
物語文の読み方を学習しています。 登場人物の気持ちが大きく変化するきっかけを見つけていました。 みんなしっかり考えていましたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 登校日 6年A組
算数の時間です。
線対称の性質を見つける学習のようです。定規や分度器を使うと何が分かる?と発問があり、答えていく中で、「今日のめあては!」と子どもたちが話していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 登校日 6年B組
線対称の学習のまとめをしています。
今日の学習の大事なことを話しながら、まとめていました。 よく考えているなあ・・・・・ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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