 |
最新更新日：2024/06/26 |
|
本日： 昨日：161 総数：497460 |
5年生｢わくわくミシン｣
家庭科の「わくわくミシン」の学習で、座布団型防災頭巾の製作に取り組みました。表の布地は、自分の好きな柄の布を各自用意しました。内側のキルティング布は、高野口町の丸賀様より寄贈していただいたものを利用しました。（昨年度は、同じ布を利用して、橋本中学校１年生が橋本駅のベンチ用の座布団を製作しました。）座布団のクッションになる布は、家庭で使い古したバスタオルやフェイスタオルを利用しています。
この学習を通して、ミシンの技術を身に付けるだけでなく、防災への意識を持つきっかけとなり、橋本中学校での総合的な学習の時間に行っている防災学習にもつながっていってほしいと考えています。 
6A さつま汁 １
今日は、６Ａの調理実習で『さつま汁』を作りました。中学校で学習する｢野菜を使って調理しよう｣の先取りでもあります。野菜の切り方も、中学校の教科書にのっている切り方をたくさん学習しました。（にんじんは、半月切り。だいこんは、いちょう切り。ごぼうは、ささがき。さつまいもは、輪切り。油揚げは、短冊切り。ねぎは、小口切り。）
中学校では、他の切り方もたくさん学習します。楽しみにしててね！ 
６Ａ さつま汁 ２
出来上がったさつま汁を、みんなでいただきます！担任の先生は、もちろん！校長先生も招待しました！！『やっぱり自分たちの手作りのみそは、おいしいね♪』
給食視察
橋本市内の中学校で、来年度（２４年度）から給食が始まります。今日は、中学校の先生方が給食の視察に来られました。給食当番さんが、配膳室に食器や食かんを取りにいく様子。配膳の様子。後片付けの様子などを見学されました。来年度中学生になる６年生と交流授業のある５年生の教室で、一緒に給食を食べていただきました。今日の献立は、『とりにくのレモンソース、キャベツとコーンのサラダ、コンソメスープ、パン、牛乳』でした！！
６Ｂ調理実習 ３／１
５年生の時に仕込んだ自分たちのみそで『さつま汁』を作りました。レシピは、中学校の家庭科の教科書に載っているものを使いました。さつま汁は、薩摩地方（現在の鹿児島県）の郷土料理です。さつま汁の名の由来は、薩摩鶏を入れるところからきているようです。小学校では、生の肉を扱うことはできないので、鶏肉の代わりに、５年生の時に学習したみそ汁の材料である油揚げを用い、煮干しでだしを取る復習をしました。他の材料は、さつまいも、だいこん、にんじん、ごぼう、ねぎです。とても美味しくできました♪♪
新校舎建築いよいよスタート
新校舎の建築がいよいよ本格的にスタートしました。建築の様子について、ＨＰを通じて随時お知らせします。
6Bベスト献立
今日は６Ｂのベスト献立の実習でした。『チンジャオロース・春雨スープ・じゃがいもバター』にチャレンジしました！「チンジャオロースってどんな味付けやろ？」本を調べたり、おうちで聞いてきたり…給食の味を思い出して自分たちで工夫したり…
担任の先生から「いろんな味のチンジャオロースがあるけど、みんな美味しい！！」とほめてもらいました♪ 
6Aベスト献立
６年生の家庭科では、１食分の献立を考える学習をしています。まず各自で考え、班のベスト献立を選び、そしてクラスのベスト献立を決定しました。今日は、その献立の調理実習です！班によって、材料の切り方や味付けを工夫しました。６Aのベスト献立は『スクランブルエッグとソーセージ、クリームシチュー、フルーツポンチ』です♪
安全祈願祭が行われました。
本日、橋本小・中学校改築にあたり安全祈願祭が行われました。本校より校長、教頭、教務主任が出席しました。いよいよ建築がスタートします。
生演奏で踊っちゃいました その１
楽しみに待っていた橋本中学校吹奏楽部によるミニコンサート。
体育館のステージいっぱいに映し出されたプログラムが気持ちをワクワクさせてくれます。 コンクールの課題曲や明るいリズムと楽しいメロディのつい嬉しくなってしまうような曲。 中学校の東先生の指揮に、吹奏楽部員が奏でる迫力ある様々な音。 憧れてしまいました。 最後はみんなの大好きな「マルマル・モリモリ」立ち上がって思わず踊り出す子もいました。 そのあと教室で吹奏楽部の人たちにお礼のお手紙を書きました。 
６Ｂ調理実習
今日は６Ｂの「ゆでてみよう」の調理実習をしました。気温が上がってきているので、調理実習も大変な季節になってきました。今日も、たまごとほうれんそうの観察・試食の後、ミニグラタンに挑戦！食べた後に「先生、レシピちょうだい！」の声が殺到♪たまごとほうれんそうの切ったものを、ホワイトソースで混ぜて、アルミカップに入れ、チーズをかけオーブンで約10分（チーズが溶けて焦げ色がつく程度）焼くだけなんですよ。例えば家で野菜の煮物が余ったものにホワイトソースを混ぜたり、たまごや野菜にハムやウインナーを混ぜたり、余ったおかずや家にある野菜などを利用して、いろんなミニグラタンにチャレンジしてみてくださいね。お弁当のおかずにもいいですよ♪
６Ａ調理実習
今日の６Ａの調理実習は、「ゆでてみよう｝です。先週５年生も同じ内容を学習しています。今年の５年生から教科書が変わり、６年生で学習する内容が５年生で学習することになったからです。５年生と同様、ゆでたたまごとほうれんそうの観察、試食の後、ミニグラタンをつくりました。今回のホワイトソースは、缶詰を利用しましたが、中学校ではバターと小麦粉を使って手作りに挑戦する予定です。
はじめてみよう！クッキング その２
たまごとほうれんそうをゆでたものを観察・試食した後、ボウルに２〜３�僂棒擇辰燭曚Δ譴鵑修Α⊂�さく切ったたまご、ホワイトソースを入れて混ぜます。それをアルミカップに入れ、チーズをのせオーブンで１０分焼きミニグラタンを作りました。このメニューは、こども達には内緒でサプライズだったので、みんな大喜び♪熱々のミニグラタンをふうふうしながら美味しくいただきました。
はじめてみよう！クッキング その１
５年生の家庭科では、「ゆでてみよう」ということで、たまごとほうれんそうをゆでる学習をしました。ゆで方を確認し、たまごは沸騰してから５分後・８分後・１２分後の固まり具合を比べます。ほうれんそうは、生のときと、ゆでたときのかさの変化を調べました。
家庭科の授業（６年生）
「五大栄養素を多く含む食品には、どのようなものがあるか」の学習のワークシートの仕上げをしました。そしてワークシートの確認として「ほうれんそうは、緑黄色野菜なので、ビタミンの部屋に入ります。」というふうに発表しました。小学校では、食品に多く含まれる栄養素ごとに５つに分けて学習しますが、中学校では、「６つの食品群」「食品群別摂取量のめやす」と発展していきます。
家庭科の授業(６年生)
６年生の家庭科では、毎日食べている食品をおもに含まれている栄養素により、赤(おもに体をつくるもとになる）黄（おもにエネルギーのもとになる）緑（おもに体の調子を整えるもとになる）の３つのグループに分ける学習をしました。これまで中学校で学習してきた五大栄養素が小学校で学習することになりました。五大栄養素の体内でのおもな働きについて知り、五大栄養素を多く含む食品には、どのようなものがあるかを学習しています。給食や家庭での食事の時にも、「この食べ物は、何の栄養素が多くあるのかな？」と意識してもらえるとうれしいです。
|
橋本市立橋本小学校
〒648-0073 和歌山県橋本市市脇5-3-8 TEL：0736-32-0059 FAX：0736-32-0485 |