１２月１１日（金）３・４年生が森林体験学習で門松作りを体験しました。
　１２月の初旬に橋本市運動公園ひだまりの郷で準備した竹と、今回用意していただいた松や葉ボタン、シクラメンなどの植物と一緒に３本の竹を植木鉢に入れ飾っていきます。
　子どもたちは、紀の国森社中の方々に手伝ってもらいながら、門松を完成させました。

　玄関に飾る立派な門松が出来上がりました。是非お家の玄関に飾ってもらいたいとおもいます。

１１月１８日

　１・２・３年生を対象に放課後子ども教室「ふれあいルーム」が行われました。
　今回は「一筆書き」に挑戦しました。いろいろな図形を一筆で描けるか描けないかを考えながら解いていきます。
　

　子どもたちは、一つ一つの図形とにらめっこしながら、何回も一筆書きができないか試行錯誤を繰り返して、できたときは大喜びしていました。

１１月１８日（水）

　最近、朝の会が始まるまでの運動場では、子どもたちが２００ｍトラックを走る姿がよく見られるようになってきました。
　体育で取り組んでいるマラソン大会に向け、体力を付けるために頑張っていました。
　初めは高学年の子どもたちが走るようになり、最近は１年生の子も一緒になって走っています。
　寒さに負けず頑張って続けましょう！

１１月４日（水）

　先日から体育館の外壁塗装の工事に向けて、準備が行われています。
　１０月３１日に運動会が終わり、これから本格的に工事が始まります。今は、外壁に沿って足場の設置をしています。
　工期は令和３年２月２６日までの予定です。

９月２５日（金）

　ＦＭはしもとの堀田さんに来ていただき「ＣＯＯＬ　ＣＨＯＩＣＥ宣言」の録音を行いました。
　５年生が地球温暖化を防ぐために、自分はどんなことをするのか考えたことを一人一人録音していきました。
　

　みんな自分の番が回ってくると緊張して早口になったり、つまったりすることもありましたが上手に話すことができました。

９月２３日（水）

　１・２年生を対象にふれあいルームが行われました。
　今回は、色画用紙や広告を使ってカブトムシ、クワガタ、チョウチョ、虫取り網を作りました。
　うまくはさみで切れないときや広告を丸めて虫取り網を作るときなどは、来てくれているお母さん方に手伝ってもらいながら作っていきました。
　

　切り取った虫にクレヨンで色を付けました。
　自分で考えた模様のクワガタやチョウチョがたくさんできました。

　コロナウイルスの影響で開催を見合わせていた今年のふれあいルームが始まります。
　９月２３日（水）１・２年生を対象に、１０月２１日（水）３年生対象に行われます。

　みんな参加してくださいね。

5年生の子どもたちがカボチャを持ち帰り、いろんな料理に挑戦してくれました。

一番多かったのは、スープです。
ほかには、コロッケ、煮物、きんぴら、天ぷら、おやつ（ドーナツやプリン）などがありました。
子どもたちのレシピは、5年生の教室の前に掲示しています。ぜひご覧ください。

９月１０日（木）

　昼休みにブッキー号が来てくれました。
　子どもたちは、いつものように借りていた本を返し、新しく借りる本を探していました。また、学級で借りる本も選んでいました。
　しっかりたくさんの本を読んで、いろんな知識を増やして欲しいと思います。

９月８日（火）

　先週まで、暑さのため運動場での外遊びを中止する日が続き体育館や図書室を開放していました。しかし、今週に入り少し気温が下がり、吹く風も涼しさを感じられるようになったので、運動場での外遊びができるようになりました。
　

　子どもたちは、広い運動場でドッジボールやサッカー、縄跳び、ブランコなど思い思いの遊びで休憩時間を過ごしていました。

　９月になり、校内の掲示板も秋の風景に模様替えをしてくれています。
　先週の台風以降、少しずつ気温も下がってきて、あちこちで赤とんぼの舞っているのが見られます。

９月４日（金）

　今日は、児童全員の視力検査を行う日です。
　一人一人ランドルト環「Ｃ」の表示される所から、５ｍ離れて空いている方向を伝えます。
　子どもによって、指で上下左右を示す子や言葉で方向を言う子などそれぞれです。
　目は生活していく上でとても大切な機能の一つです。視力が下がらないように生活してほしいものです。

８月２０日（木）

　夏休みが終わって以降、橋本市では連日高温注意情報が発表され、学校の校門付近に設置している熱中症計は、１０時を過ぎると厳重警戒を超え運動中止の表示までメモリが達しています。
　それにともない、熱中症を避けるために休み時間に運動場で遊ぶことを禁止し体育館・図書室を開放して休み時間を過ごすようにしています。
　体育館では、学年が混ざり合ってのドッチボールをしたり、個人で縄跳びをしたり、肋木に登って遊んだりしています。図書室では、静かに読書をしている姿があります。また、教室で友達と本を読んだり、おしゃべりしている子もいます。
　子どもたちは、制約がある中、思い思いの休み時間を過ごしています。

　３・４年生の廊下には、自主勉強で頑張ったノートが展示されています。
　他の子どもたちの参考になるように、最後まで使い切ったノートが置かれていました。
　内容を見ると、しっかりその日に学習するテーマが書かれ、最後に感想や振り返りが書かれていました。漢字の学習や算数科の計算、社会科で習った地図記号などびっしりと学習されています。
　

　この調子で、自分が不思議にと思ったことを調べたり、学校で習ったことの復習や次に習う所の予習など継続して学習して欲しいと思います。