最新更新日:2024/06/13 | |
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1年球技大会校庭ではキックベースボール。体育館ではプレルボールが行われています。 プレルボールはネット型の球技で、味方全員がボールに触れてから相手コートに返さなければならないというゲームです。どのような球をどのような位置に打てば、味方が触りやすく、相手が取りにくいかを考えながら行うゲームで、瞬時の判断力が問われる知的なゲームです。 1年生たちは楽しそうに、全員が笑顔でプレーをしていました。1年生として最後の学年で取り組む行事です。よい思い出になることと思います。 金山俳句登山2帰りも交通ルールを守りながら帰校し、予定時間よりも30分程早く到着しました。 俳句は29日(金)に作成しました。どんな俳句ができたのか楽しみです。 金山俳句登山1
1月28日(木)一年生の金山俳句登山が行われました。この行事は休泊中学校から金山山頂まで徒歩で往復し、その道中で感じたこと、考えたことを俳句にする行事です。
出発式では生徒が主体となって式を進めていました。クラスでまとまって常に行動し、金山へ向かう行程では、担任の先生を先頭にクラスでまとまって行動し、太田市社会教育総合センターまで順調に歩いていました。 生徒の作品紹介今回の作品は自動車です。なんと3500点以上の部品を使って作成されたこの自動車は、全ての部品が可動式で、ハンドルを回すとタイヤも連動して動きます。ギアを切り替えることもできます。なんとリヤウイングは角度を自由に変えることもでき、車輪の動きに合わせてエンジンのシリンダーも動く力作です。 動画を見せることができないのが残念ですが、写真でその勇姿をご覧いただければと思います。 1年生 美術の作品紹介 3
いよいよ最後となりましたが、A組のお面の紹介です。すごく細かく絵柄が描かれていたり、色を組み合わせて深みを表現したりしていますね。
1年生 美術の作品紹介 21年生 美術の作品紹介思い思いのデザインで描かれたお面は、それぞれの生徒たちの個性が出ており、どのお面も魅力的な作品となっています。学校にお越しの際はぜひご覧ください。 今回紹介するのは1年B組の生徒たちの作品です。 福祉講演会 2
福祉講演会後半は、車椅子バスケットの体験です。
学年の先生が用意した車椅子バスケット用の車椅子に乗り、実際にバスケットに挑戦しました。 最初の練習では、ボールがうまく扱えなかったり、シュートが入らなかったりと苦労していました。でも、練習をしているうちに大分上手にできるようになりました。 最後はクラス対抗車椅子バスケットの試合を行いました。とても楽しそうに取り組んでいました。 福祉講演会 1最初は塚本先生のお話を伺いました。 交通事故で突然下半身の自由が奪われ、リハビリを行いながら少しずつ車椅子で生活ができるようになったこと。車椅子バスケットに出会い、最初はボールがゴールまで届かない状態から練習を重ね、日本代表としてパラリンピックに出場し、メダルを獲得をしたこと。昔は福祉という考えが世の中に浸透しておらず、車椅子用トイレや駐車場、スロープなどもなく苦労したことなど話していただきました。 実際に獲得されたメダルを見せていただいたり、車椅子バスケットの様子を見せていただいたりもしました。 生徒の作品紹介学校にお越しの際にはどうぞご覧ください。 期末テストに向けて定期テストも含めて学習は計画をしっかりと立て、記録をしっかりととり、足りない部分を見直しながら学習を進めていくことが大切です。 三澤先生の書き方の例には「上手に計画を立てるコツ」があります。そこには次の3点が書かれています。 1)平日、土日で自分が何時間勉強に使えるかを割り出してみる。 2)5教科(国・数・理・社・英)と4教科(技家・美・音・保体)のバランスを見ながら、まんべんなく勉強する。 3)具体的な内容やページを書くと、やる気を上げやすい。(どこまでやるかがはっきりする!) そして、生徒たちの計画表には三澤先生からそれぞれの良い点についてのコメントが書かれています。とっても励みになりますね。 他の学年の皆さんも最初の期末テストに向けて計画的に学習に取り組んでいきましょう。 ICTを活用した授業
先日は1年生の数学の授業を見学しました。
担当の金子先生がコンピュータを使って「正の数と負の数」をわかりやすく説明していました。 数字を入力するとキャラクターが動くという優れもので、生徒たちも身を乗り出して見ていました。 学校の池をのぞいてみよう 2スポイトで池の水を吸い込み、スライドガラスの上にその水をたらします。そして上からカバーガラスを置くのですが、最初は緊張してしまい、空気が入ったり、ずれてしまったりとうまくいきません。でも、何回か繰り返すうちに手際がよくなり、上手に作成できるようになりました。 その後はいよいよ顕微鏡での観察です。真剣に接眼レンズをのぞきこみ、見つけたときは本当にうれしそうな顔で「先生いたよ。」と教えてくれました。 最後の一枚はその時に見つけた微生物です。さて何という名前の生物でしょうか?答えは理科の先生に聞いてください。 学校の池をのぞいてみよう 1学校の池にはどんな生き物がいるのか顕微鏡を使って観察をする授業でした。 担当の長谷川先生が教科書で発見できる可能性のある微生物やプレパラートの作り方を説明しました。その後先生が実際にプレパラートを作りながら、手順を詳しく説明していました。生徒たちはこれから自分たちで作るためか、真剣な表情で聞いていました。 |
太田市立休泊中学校
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