10月25日（水）に5年生の理科「植物の発芽」の単元で研究授業が行われました。本授業は全15時間中の第15時にあたるもので、これまでの種子が発芽・成長する条件への考察を基に、発展教材として「ブラインシュリンプ」の孵化条件について観察・考察していきました。
　授業では、事前に児童が考えた「水なし」「空気なし」「光なし」など７つの異なる条件のビーカーをグループ別に用意。その中に入れられたブラインシュリンプの孵化の様子をグループごとに観察し、結果を表にまとめていきました。その結果から孵化の条件を各自で考察、ノートに意見を書いてグループのメンバーやクラス全員と共有していきました。その流れを経て結論をまとめていきましたが、いくつかの疑問点も浮上し、今後のさらなる学習へとつながりました。
　児童たちは、実験や観察の積み重ねを通じ、その事象からどのようなことが言えるのかを考え、それを自分の言葉でまとめ、課題を見付けていく力が身に付いてきたようです。