先日から国語で４〜５人の班で、司会や記録などの役割を決め、話し合いをする学習活動を行ってきました。
そして、「実際に１年生へ絵本の読み聞かせをしに行って、本を好きになってもらおう」と計画を立て、本を選び、読む練習などをして、今日の交流会となりました。

アイスブレイクとして、自己紹介やしりとり、言葉遊びなどもしました。
読み聞かせの後、時間が余ったので、もう一度遊びの時間を楽しみました。

かわいい１年Ａ組の子どもたちに対して、３Ａのみんなのお兄さん、お姉さんらしい言葉や振る舞いが見られて、とても頼もしく思えました。

　　　　

トランプを使い、かけ算のひっ算の問題をしました。

最初に暗算の仕方を確認しました。
その後、先生対みんなで、ひっ算をして数が大きい方が勝ちのゲームをしました。
子どもたちは、先生の時には、数が小さくなるように、みんなの時には数が大きくなるように願いながら、どちらとものカードを引きました。
暗算も考えることができました。
結果は、みんなチームの勝ちで楽しく学ぶことができました。

今日は、小かぶの収穫をする予定でした。

しかし、午前中の雨で畑に水たまりができ、収穫はできませんでした。
「バケツで水をくみ取り、畑の水をなくしたい」と子どもたちが発言し、収穫したい気持ちが伝わりました。水が引き収穫できる日が楽しみです。

11月16日（木）に、育てたほうれん草の収穫をしました。

たくさん収穫することができ、子どもたちも喜んでいました。
同じ畑でも、間引きをしている所と、していない所では、ほうれん草の大きさが
ちがうことも気づくことができました。

今日は、おかか和えにしてもらい、おいしく食べました。

日光を平面鏡を使ってはね返すと、どんな進み方をするのか、予想をしてから実験をしに行きました。
「まっすぐの線じゃないかな。」
「少しがたがたかも。」

体育館前に移動し活動していたら、近くの職員室や校長室まで光がチカチカと、、、。
気づいた校長先生が登場してくれました。
「校長先生の背中に向かって光を当ててもいいよ」と言われて、
子どもたちはいっせいに光をはね返していました。

その後、光がまっすぐに進むことを確かめて、みんなで長い線をつくってみました。

本当は理科の学習予定ではなかったのですが、快晴の空を見て「今日、実験にぴったりちがう？」という子どもの気づきから理科の学習に変更しました。良い気づきに嬉しくなりました。

　国語で話し合いの授業をしました。その時に、「１年生にもっと学校を楽しんでもらいたい」という意見が出ました。そして、「１年生が楽しんでもらえるふれあいルーム」をしようと意見がまとまりました。

　今日は1年B組と交流をしました。読み聞かせをする班や、サンタさんやハロウィンの折り紙を一緒につくる班など、自分たちで考えて取り組むことができました。
1年生は、とても楽しく過ごしているようでした。

３年生の体育では、１０月後半からタグラグビーを学習しています。

タグラグビーは、腰にベルトを巻き、２本のタグをつけて行うラグビーです。小さめの柔らかいラグビーボールを使います。攻守の時間が交替であり、守備側は、攻撃側のボールを持っている選手のタグをとることができます。ゴールポストはありません。タグを取られることなくゴールラインまでボールを運ぶことが出来たら得点となります。

今日は試合前にチームで作戦を立てました。動き方やパスのしかたなど、ホワイトボードにマグネットを置いて、それぞれのチームで熱心に話し合っていました。

パスを落とさずキャッチボールし、上手にゴールできるチームが少しずつ増えてきました。さらに面白い試合ができるよう、練習を重ね、作戦を練っていきましょう。

３時間目に３年生が文化鑑賞ワークショップに参加しました。歌唱指導をしていただき、短時間ですごく上達しました。児童からは「どうしてそんなに高い声が出るのですか」という質問が出るくらい、きれいなソプラノの歌声を聞かせていただきました。１２月のオペラ本番が楽しみです。

お弁当の様子

万博公園集合写真

秋の遠足でニフレルと万博公園に行きました。

ニフレルでは、○○にふれるをテーマに様々な生き物を観察しました。
万博公園では、お弁当を食べて、遊具で遊びました。
集合時間もみんなが守ることができたので、それぞれ楽しい遠足を過ごすことができました。

マダガスカル出身のメリッサさんとサルイさんと国際交流をしました。
子どもたちは、何かできることを考え準備をしました。
ダンスやリコーダーを披露し歓迎しました。

交流の前に学校の場所や畑で育てているもの、学年のいいところを伝えるために
外国語の先生にアドバイスももらいました。

また、メリッサさんとサルイさんにマダガスカルについて質問をしました。
その後、マダガスカルについて紹介してくれました。動物や自然を見て、子どもたちも興味をもっているようでした。

マダガスカルの歌をみんなで歌ったあと最後に集合写真をとりました。
メリッサさん、サルイさん素敵な時間をありがとうございました

その後、どうしてコンパスできれいな丸を書くことができるのかグループで考えました。
話し合いの中で、中心から丸の周りまでの長さを測るグループがいました。何か気づいたようでした。その後、そのような形を円というとみんなで確認することができました。

きれいな丸を書く活動をしました。
最初は、手で書いていましたが、道具を使って書いています。
「コンパスがあれば簡単に書ける」と意見が出たので、コンパスを使いました。

ヤクルトより講師先生に来ていただき、食習慣についてのお話を聞かせていただきました。
朝ごはんの大切さや、うんちの状態、食べ物の栄養素を吸収する腸の大切さについて学ぶことができました。腸内菌の働きも説明してくれました。
最後にヤクルトマンが来てくれました。
「野菜を頑張って食べてみる」「自分の体を大切にしようと思った」と
感想を書く子どももいました。
貴重なお話をしていただきありがとうございました。

「重さ」の学習です。前回は１０００グラムまでの物を量りましたが、今日は４キロまで量れるはかりが登場。身の回りの少し重そうなものを量ってみました。
１号車と２号車の１０人分の筆箱は、何キロ何グラムだったのでしょう。
１キログラムは１０００グラムだということもしっかりと覚えておきましょう。

３年生が野菜作りに取り組んでいます。自分たちで植える野菜を決め、大人の力を借りずに硬い土地を耕し、ほうれん草、かぶ、白菜の種まきを行いました。試行錯誤しながら、自分たちの力で育てていこうと頑張っています。