１０月１日（火）、４年生は、午後から、市のいきいき長寿課のお世話になって、「認知症についての学習」を行いました。

　認知症を知るのに、ロールプレイングをして接し方を学びました。そのあと、自分にできることを話し合って、学習を深めました。

　９月２５日（水）、今日は、外国語指導助手の先生が来校しました。

　子どもたちにとっては、お楽しみの日です。

　お昼から、３・４年生は、給食をいっしょに食べたり、外国語活動の学習をしたりしました。とっても楽しい時間が過ぎていきました。

　９月１１日（水）、午後からは、気温がいちだんと上がりそうです。３・４年生給食の準備。

　複式になって、早や１年半。すっかりひとつになって、仲良し集団となりました。

　給食の準備も手際よく、学年の区別がつきません。

　７月１２日（金）、２時間目、中学年は、着衣泳を行いました。シャツを着たまま泳いだり、ペットボトルを使って浮いたりする訓練をしました。

　いつもと違うメニューに喜んで取り組みました。

　７月１１日（木）、朝から雨が降っているので、休憩時間に体育館で遊びました。

　今日は、３・４年生が使える日。みんなで、ボール遊びです。

　７月９日（火）、じめじめと湿気の多い日。

（上）４年生、理科の学習。星座板を使って、夏の大三角を見るための訓練をしています。

（中）５・６年生、合同体育。ずいぶんフォームがよくなってきましたね。

（下）５・６年生、合同体育。泳ぎの苦手だった子も、２５メートルにチャレンジしています。

　７月２日（火）、放課後、本日もまた４年生の新聞記者さんが、出来たての新聞を持って、職員室にやって来ました。

　本日の新聞のタイトルは、’和歌山城新聞’、和歌山城のことをいろいろと調べた新聞でした。

　歴史から今やっているイベントまで盛りだくさん。写真つきでした。

　７月１日（月）、本日も学級新聞を持って、４年生のちびっこ記者が校長室にやって来ました。

　学級でアンケートをとった結果をグラフにして、とっても見やすい新聞が配られました。

　６月２８日（金）放課後、４年生が発行した学年新聞を職員室に持ってきてくれました。

　ゆっくり読ませていただきます。

　６月２８日（金）、不快指数の高い日。こんなむし暑い日は、仕込んであったうめジュースをぐっと…

　３・４年生の教室は、うめジュースのさわやかさでいっぱいになりました。いただいたうめでつくったさわやかジュース。

　やっと完成です。

　

　６月２６日（水）、５時間目の３・４年生は、外国語活動の時間。アルファベットを発音したり、書いたり…

　楽しかったけど、忙しかった１時間でした。

　６月２１日（金）、３・４年生教室には、４年生が仕込んだうめジュースが並んでいます。

　来月には、飲めるようになるでしょう。見ていると、食欲をそそります。

　６月１９日（水）、蒸し暑い中、４年生は、エコライフ紀北に社会見学に行きました。

　場内では、職員の方の説明を受け、ゴミが燃えている様子を見学させてもらったり、リサイクル製品を見せてもらったりしました。

　きれいな施設で、その広さに驚かされました。

　

　６月１８日（火）、５時間目に、校長室へ４年生３名が訪ねてきました。お話を聞くと、自分たちでつくる壁新聞の取材だとか…

　たくさんの質問をして、教室へ帰っていきました。どんな記事になるのか、とっても楽しみです。

　取材、お疲れ様でした。

　６月１２日（水）、４年生は、橋本市浄水場を見学し、私たちのくらしに大切な水道水がつくられていくしくみを学びました。

　水は、わたしたちの命にかかすことのできないものです。むだのないよう大切に使っていきたいと思います。

　お天気が良かったので、外の施設をゆっくりと見学しました。紀の川の水を取り入れて、少しずつきれいにしていくしくみが、よくわかりました。

　５月３１日（金）、４年生が、午後から地域のどんなところにごみが落ちているか、調べる体験学習に取り組みました。

　ヒバサミを手に、いろいろな種類のごみを集めました。百聞は一見にしかず。

　５月１４日（火）、昼前から雨がぱらつき始めました。

（上）５年生、算数の時間。今日はテストの日。体積の復習テストです。

（中）１年生、プリントで自習。保健室で聴力検査のために、お友だちも先生も保健室へ。でも、終わった人は、自習していました。自習のできる１年生って、すばらしいですね。

（下）４年生、理科の時間。電気のはたらきの学習に入りました。

　５月１３日（月）、３・４年生が、早くもグランドでのダンス練習を始めました。日差しの強い４時間目でしたが、隊形づくりを確かめました。

　キラキラポールが、日を浴びて、とってもきれいでした。

　４月１８日（木）、午前中すべて使って、国・算・社・理の学力調査に取り組みました。こんなに集中してテストに取り組んだのは、初めての経験でした。

　でも、自分なりに努力しました。