１月２８日（火）、３・４時間目に、４年生は、理科の実験をしました。

　まだ、理科室には慣れないけれど、実験は、わくわくします。

　今日は、水の温まり方をくわしく調べました。

（上）４年生、国語の時間。表を使った意見文の書き方を学びました。

（中）３年生、算数の時間。小数と小数点についての学習。少しむずかしくなってきましたね。

（下）２年生、音楽の時間。ピアニカの合奏練習。速さを変えて、指使いを確かめました。

　１月２４日（金）、郷土史家の先生に来てもらって、４年生は、大畑才蔵さんの偉業について学びました。

　郷土の誇りである大畑才蔵さんが亡くなられて３００年となります。

　幼い頃から勉強が好きだった才蔵さん、６０才を目の前にしてスタートした用水路づくり、その生きざまは、わたしたち学文路っ子が、最も尊敬する人物のひとりです。

　大畑才蔵さんが使った水盛台の復元モデルで、水平のとり方を学習しました。

　算数が得意だった大畑才蔵さんは、わたしたち学文路の誇りです。あらためて、才蔵さんのすごさがわかりました。

　郷土史家の先生、ありがとうございました。

　１月１７日（金）、４年生は、高齢者疑似体験学習を実施しました。

　体が不自由な人の立場になって、あらためて階段の上り下りをしたり、指先を使ってみたりしました。

　すると、いつもとは違う日常生活が見えてきました。

　高齢者と介助者の役割を交代しながら、様々な体験活動をしました。

　ふだん何気なくとっている行動について、じっくり考えることのできた大切な時間でした。

　社会福祉協議会の職員の方には、寒い中、たいへんお世話になりました。

　１月１６日（木）、５時間目の図工の時間、３・４年生全員で、わりばしペンをつくりました。

　カッターを使って、わりばしの先を少しずつ少しずつ削り出しました。そのあと、サインペンでデザインしました。

　かわいいペンの出来上がりです。