１２月２５日（水）、例年より１日遅く、２学期前半の終わりを迎えました。

（上）５年生、学級活動の時間。お楽しみ会、ドッジビーを楽しみました。少し、欠席者が出ているので心配ですね。

（中）１年生、学級活動の時間。かむかむたすけ隊のお母さんにつくってもらった「絵本のお楽しみぶくろ」をもらいました。おうちに帰って、早く開けてみたいです。

（下）２年生、生活の時間。１年生といっしょに遊ぶおもちゃの制作中。どう工夫したら、１年生に喜んでもらえるか、考えます。

　１２月２４日（火）、おだやかに晴れました。

（上）５年生、算数の時間。いろいろな計算のしかたを振り返りました。

（下）２年生、国語の時間。みんなで役割分担しながら本読みをしました。中には、役になりきって、感情こめたせりふを表現する子もいました。

　１２月１１日（水）、寒さが少し和らいだ日。

（上）５年生、理科の時間。食塩を溶かす実験をしました。近頃は、理科もほとんど理科室で実験することが多いです。

（下）６年生、外国語科の時間。自分の１日の生活時刻を英語で表現します。

　１２月５日（木）、午後から、５年生は、森林教室を受講しました。

　ボランティア先生から、森林のはたらき、大切さについてのお話を聞きました。森林の管理に使う道具も実際に見せてもらいました。

　とっても重かったよ。

　時間の後半は、ウッドバーニングを教えてもらいました。

　みんな思い思いのデザインで、板に焼きを入れました。すると、板の焦げたイイ匂いがしました。

　高野山寺領森林組合の先生、ありがとうございました。

　１２月３日（火）、３時間目に、５年生は、保健「けがの防止」の学習に取り組みました。

　自分たちでできるけがの正しい手当てについて、実際に手当ての体験をしながら学習しました。

　グループごとに、救急グッズを使いながら、速やかに処置できるか、やってみました。

　１１月２０日（水）、５年生は、紀の川の観察に出かけました。

　理科で学習している水の流れについて、実際に川岸から流れの様子を見てみました。水の力の大きさを感じました。

　１１月１９日（火）、明日の能楽囃子鑑賞会に備えて、手づくりの裃ができました。

　この裃は、明日ご出演される調和会の皆さんに着ていただくものです。明日のご公演お待ちしております。

　１１月１８日（月）、１時間目、５年生は、特別授業となりました。

　この休みの間に、担任のおめでたごとがあり、子どもたちや保護者の皆さんが、特別セレモニーの準備をしてくれたのです。

　今回いただいた５年生保護者の皆さんによるご支援に、あらためて感謝申し上げます。

　

　１１月１５日（金）、午後から、学級活動を行いました。

　黒板を見ながら何をしているのでしょうか？

　２曲目は、「ピースサイン」を合奏しました。９月から練習を積み重ねた合奏。

　朝早くから、個人練習にも取り組みました。

　力と心を合わせた成果を披露しました。

　１１月８日（金）、５年生は、プログラミングに取り組みました。

　今日は、信号機の灯し方をプログラミングして、点灯させました。プランどおりに灯すことで、実際の生活に役立つものであることも知りました。

　１１月６日（水）、秋晴れのよいお天気に恵まれました。

　５年生は、午前中、プログラミング学習に取り組みました。プログラミングの基本となる考え方を楽しく学習しました。

　市からゲストティーチャーを迎え、消費者についての学習をしました。

　お金の大切さや使い方について、自分を振り返ってみるよい機会となりました。

　１０月１８日（金）、ＪＡさんのご協力によりいただいた柿を、５年生がおいしくいただきました。

　その前に、包丁を使って、柿をむく作業に挑戦しました。すべりやすく、力がいるので、包丁使いのためのよい学習となりました。

　１０月１６日（水）、５年生は、２・３・４時間目に、国語・算数・理科の順に、調査テストを実施しました。

　少しずつ、筋道の立った考えが言えるようになってきた５年生。あと半年で、本校のリーダーとなります。

　結果はどうだったでしょうか。

（上）５年生、音楽の時間。音楽会の合奏の練習が、本格的になってきました。個人練習からアンサンブルへ。一段と熱が入ってきています。

（下）ひまわり１組、国語の時間。ひらがなを使ったことば遊びの学習。

　１０月３日（木）、今にも雨が降り出しそうな曇り空の下、５・６年生は、ソフトボール投げの練習に取り組みました。

　全身を使って投げるフォーム練習。このあと、記録をとりました。

　今週から、陸上記録会に向けての練習が始まりました。６年生は、まず記録を取り、自分が出場する種目を決めることとなります。

　６年生にとっては、最初で最後の大会。悔いのないようにのぞみましょう。

　５年生も、しばらくはともに練習します。

　一生懸命、制作に取り組んでいます。そろそろ完成です。