７月１６日（火）

風やゴムの力のはたらきの学習で、先日実験した結果を各グループに分かれてまとめました。

少ない時間だったのですが算数で学習したことも思い出し、結果をグラフにまとめ、気づいたことを話し合いました。

とても熱心に取り組むことができていましたね。

７月１１日（木）

アチャパチャの曲に合わせてグループでリズムを考えました。

ウッドブロックでリズムをとり、リコーダーでメロディーを演奏しました。

自分たちが考えたリズムとばっちりあって、演奏後、みんなで拍手していました。

７月１１日（木）　　その２

７月１０日（水）

ゴムののばす長さと力のはたらきの関係を調べるための実験をしました。
各グループに分かれてゴムをひっぱる長さを話し合いながら決めて取り組みました。

次の授業にゴムののばす長さとものを動かす長さの関係を考えましょう。

７月８日（月）

３年生は算数の学習で長い長さについて調べています。
巻き尺を使って、丸い形や長いところを測ってみました！

玄関の大きな木の幹のまわり。
１階の廊下の長さ。
体育館のたて、横の長さ。

実際に測ってみると・・・！
さて、どこが一番長かったのでしょうか。

７月３日（水）

１人暮らしの高齢者への暑中見舞いハガキを描きました。
子どもたちから「あさがおを描きたい」と言ってきてくれたので、校庭で描きました。
素敵な絵手紙が出来上がりました。

７月３日（水）

英語活動の様子です。
自分が伝えたいことを英語で表現していました。
伝わった時はうれしいですよね。
どんどん話しかけましょう。

７月２日（火）

探検の途中に５年生が植えた田んぼを観察しました。

苗が大きく育っていました。

地域の偉人である織田秀信さんの石碑や墓所にも立ち寄りました。

７月２日（火）

キセイテックの工場にさしかかったとき、たまたま社長さんにお会いして工場で作っている製品や、働いている人の思い等を説明してくださいました。

子どもたちも知りたいことをどんどん質問していました。

７月２日（火）

校区の東側の校区探検では商店や工場、たくさんの自然など様々なものを見つけました。

子どもたちはそれぞれの場所で気づいたことを熱心にメモすることができていました。

７月２日（火）

民生委員の皆様にお世話になり、校区探検に行ってきました。

探検していると、たくさんの方々に話しかけていただき
、
地域で子どもたちがとても大切にされていると感じました。

くにぎ広場でも優しく声をかけていただきありがとうございました。

子どもたちは多くのことを学び、充実した校区探検になりました。

７月２日（火）　その２

７月２日（火）　　その３

学文路公民館、かむろさつき子ども園へ行きました。
優しく迎えて下さりありがとうございました。

７月２日（火）　　その４

ローソン橋本清水店におじゃましました。
店長様、お店の中をみせていただきありがとうございました。

７月２日（火）　　その５

社皇王神社に行きました。

７月１日（月）

町探検で訪れた場所を地図に書き込んでいました。

地図記号を調べたり、友達と相談したりして、それぞれの班ごとに地図を作成していました。