４年生、歯磨きポスターの完成にむけ、頑張っています。

4年生は理科でした。たくさん質問していましたね。

4年生算数は2桁の数のひっ算から大きな数のひっ算をする学習でした。

4年生は図工でした。自分のイメージしたものを上手にかけていました。

4年生の音楽はリコーダーの練習でした。

4年生は算数のテストを行っていました。みんな一生懸命にがんばっていました。

4年生は習字でした。美という漢字を一生懸命にかけましたね。

4年生は道徳でした。しっかりと考えることができました。

４年生の算数は、東京とシドニーの気温のグラフを、１つのグラフ用紙にかき、違いを考える授業でした。

４年生は算数でした。自分の考えををしっかりとまとめることができていましたね。

よくがんばっています。

4年生の算数は折れ線グラフの勉強でした。みんなの意見や考え方をまとめていました。

4年生理科は身の回りにある植物について、一生懸命に、先生の話を聞いていました。

４年生算数は「折れ線グラフについて調べていこう」でした。
折れ線グラフだけを見て、何を表したグラフか予想するところから授業がスタートしました。

橋本市の昨日の気温でした。
このグラフを見て気づいたことを考え、発表しました。

4年生の理科は「植物を育てよう」で成長の記録をしていました。これから一生懸命に、成長を見守っていきましょう。

みんな丁寧にかけていました。

4年生は分度器を使った学習でした。
３０度の角度のかき方の勉強でした。
一人一人がしっかりとかいて、説明もできていました。

　角度の学習です。

　直角は９０度。
では、この大きさは？と先生が扇を広げました。
「１００度。」という子や「１０５度」と思った子などいましたが、全員９０度より大きく見通していました。

　見て、どれくらいかな？とイメージできるって素晴らしいです。
その後、どうしてそう考えたの？と先生が尋ねると、一生懸命説明してくれていました。

　みんなが活躍できる楽しい授業でしたね。

　算数の時間、角度を測っていました。

　分度器をあてるとすぐ測ることができる問題もありましたが、だんだん難しくなって、線を伸ばしたり、反対の角を測ってから求めたりと工夫していました。

　今日わかったことを忘れずに、これからも正しく角度を測ってくださいね。