理科の時間です。

　空気を温めるとかさが増えるという実験をしました。
その後、水はどうだろうかと予想を立てて、今日の授業は終わりです。

　実験は次回のお楽しみですが、
『かさが変わる』という予想では、増えるのか減るのかが分からないので、どう変わるのかも書いておきましょう、と先生が教えてくれていました。

　みんなの予想は？　

　　　増える？それとも減る？それとも変わらない？

　次回、実験をして確かめましょう。

　算数の時間です。

　割り算のひっ算の学習も進み、今日は割り切れない問題のとき、どうすればよいかを考えていました。

　概数は、「どこの位まで」とか「どこの位を」とか「上から何桁」と条件があって、とっても難しいです。

　でも、みんな正確に計算することができていて、すごいなあと思いました。

　社会の時間です。

　和歌山県で、地域に尽した偉人を調べています。タブレットを使ってどんどん調べていました。

　県内にたくさん偉人がいることが分かり、その人の素晴らしさを感じたようです。
どんな発表をしてくれるか楽しみです。

　算数の時間です。

　割り算のひっ算の学習ですが。今日はたしかめ算もしていました。
何度も練習しているので、みんなどんどん速く正確にできるようになってきています。

　黒板にも丁寧に書けていて素晴らしいです。

4年生は国語の時間です。

　わり算のひっ算の問題をどんどんしていました。

　黒板に書いてくれた問題をやりたいと思う子が多く、黒板にどんどん書いてくれていました。

　みんな意欲的に取り組み、力をつけてきています。

4年生は算数のテストをしています。

４年生は理科室で授業を受けています。

橋本市人権擁護委員協議会から講師先生に来ていただき、人権について教えていただきました。みんなが安心・安全に生活するためには、みんながお互いを思い合うことが大切だと振り返ることができました。当たり前に感じることでも意識することが大事になりますね。

４年生の社会の様子です。

4年生は国語の時間です。

4年生の授業の様子です。

4年生は社会の授業です。

4年生は算数です。面積と概数の練習問題をしています。

4年生の算数は概数の割り算をしています。

　みんなで取り組んだ案山子が完成しました。
　最終月曜日に作った後、先生しかできない作業があり、みんなは完成した姿を知りません。

　そこで、図工室においてある案山子を「せーの」で見ました。

　「おー！」
と歓声が上がり、記念撮影。

　明日からのまっせ・はしもとに出品します。
みなさんぜひ「のびのび　しみずっこ」に投票をお願いします。

4年生は理科です。骨と筋肉についての学習です。

4年生か案山子づくりをしています。もうすぐ完成です。

4年生の算数です。

4年生の国語の時間です。