「♪　静かに　眠れー」

　この歌は、アメリカの農場を経営しているとっても優しい雇い主が亡くなったとき、雇われていた人たちが歌った歌だそうです。

　そんな話を聞かせてもらった後に、みんなの歌を聞いていると、その情景が浮かんできました。

　6人の歌声が響いています。

　算数の時間です。

　5年生の学習の中でも特に難しい割合の問題にチャレンジしています。

　みんな一生懸命考え、いいつぶやきもたくさんありました。まとめもしっかりしていて、わかったことがたくさんある授業になっていました。

　理科の時間です。

　流れる水の働きの学習の後、水の役割について自分の考えを書いていました。
書く中で、生活するうえで一番大事だなあと話していました。

　食事・洗濯など水はなくてはならないものです。

　みんな節水を心掛けていきましょう。

　家庭科の時間です。

　エプロンもそろそろ完成に近づいてきました。
今はポケットを付けています。布をそのまま使わず、エプロンの模様のじゅまにならないような大きさにしたり、難しいけれどハート形にしたりと一人一人工夫しています。

　完成したら、そのエプロンをつけてみんなで調理実習をしたいですね。

5年生は理科の時間です。

　国語の時間、社会生活で気づいたことについて、聞く人や反対意見を持っている人をも納得させるような意見文を書く学習をしていました。

　教科書のテーマをもとに、先生も例を示してくれました。それを聞いて、みんなとっても良いテーマを考えていました。

　「鳥インフルエンザでになると、薬を作ろうとはしないで殺処分すること」
　「保健所へ連れていかれた犬や猫を殺処分すること」など。
　
　いろいろ社会で言われていることを自分事と受け止め、しっかり考えていて素晴らしいと思いました。　
　意見文も楽しみにしています。
　

5年生の算数は練習問題をしています。

５年生は音楽です。

5年生は外国語をしています。

５年生は家庭科の時間にエプロンづくりをしています。ミシンとアイロンをしました。

5年生は理科の時間です。復習をしています。

5年生の授業の様子です。

緑育学習、最後、体験としてウッドバーニングをさせていただきました。ヒノキの木に絵を描いていき、木の節や木目をうまく利用したり、力加減を工夫したりして、思い出の作品を作ることができました。

5年生はハードルをしています。

5年生の国語は漢字で例文を作っています。

5年生は音楽の時間です。歌を歌っています。

本日、5年生と6年生におはなしのいすボランティアが来てくれました。ありがとうございました。

5年生の家庭科です。返し縫いをします。

5年生は外国語の時間です。

５年生が防災マップをつくっています。