昨日水につけていた豆や麹菌をつけてねかしていた米の様子を観察しました。豆は水を含んで大きくなっていました。また、米は麹菌が増えて匂いが変わっていましたね。
明日は、米と豆を合わせていきます。やることが多いので、段取りよく動きましょう。

この前集めてきた木を使って木工作品を作りました。テーマは自由課題にしたので、最初は悩んでいましたが、作り始めるとどんどん進んでいました。一人一人発想が違って面白かったです。

５年生の社会は「どうして、日本は自然災害が多いのか」を学習しています。

地震、火山の噴火、台風、梅雨の豪雨、暴風などたくさんの自然災害から身を守るためには、どうすればよいかを考えます。
また、東日本大震災と阪神・淡路大震災の被害状況のグラフを見て、その違いについて発表しています。

自分の身を守るためにしっかり考えることができています。

３時間目に講師先生に来ていただき、みそ作りを行いました。今日の工程は、米を蒸す段取りと豆を水につけておくことをしました。片付けまでてきぱきと動くことができました。明日の昼休みに豆の状態を確認します。どうなっているのでしょうか…。

今日の大豆の様子です。

地域の方のご厚意で山に木を集めに行きました。図工の時間に工作をすることを考えながら黙々と探していました。太い木は使いたい部分だけを切ってもらいました。どのような作品が出来上がるか非常に楽しみですね。

５年生は書写です。
習った筆づかいをもとにして丁寧にかいています。
「星ふる町」
とても上手にかけていますね。

５年生の家庭科は衣服の働きについて学習しています。
給食エプロンは「汚れが見えやすく落ちやすい、髪の毛が入らないように」、体操服は「動きやすい、軽い、汗を吸いやすく、のびる布地」野外活動服は「身を守れるように長袖・長ズボン」、パジャマは「ゆったりしている、やわらかい、寝やすい」等、衣服の働きを理解し一生懸命考えて発表することができました。

5年生の社会は「森林の役割」について学習しています。

まず、環境を守るために自分たちでできることを発表しました。
ごみ拾い、自然を大切にする、動物を大切にする、木を育てる、緑のカーテンをつくるなど、とても素晴らしい意見がでました。

緑育体験でも学びましたね。森林を保護していくことは大切ですね。