５月２７日（木）

　昨夜、もしかしたら、警報が出るかも？と心配しました。
でも、雨は降っていますが、警報が発令されず、全国学力学習状況調査が始まりました。

　６年生は国語・算数です。４５分間しっかり問題に向き合い、自分の力を試しています。

　国語のほうが難しかったようですが、無答がほとんどなくてよかったです。

　後は、児童質問紙に回答するだけです。
　

6年生は外国語でした。

6年生は防災学習でした。不審者が入ってきたときの対応を考えていました。備えあれば憂いなしです。

6年生が外国語です。ＡＬＴさんが来てくれています。

　小学校で食べるお弁当はあと何回かな？

６年生算数は言葉を式にあらわす学習でした。ｘ、ｙが出てきましたね。

６年生は社会を明るくする運動標語をかきました。みんなで明るく過ごしやすい社会にしたいですね。

６年生はプリント学習でした。よく頑張っていました。

6年生は基本的人権の尊重について調べてまとめていました。タブレットの操作もどんどん慣れてきましたね。

6年生はタブレットを使った学習でした。1年生を迎える会にむけて、いろいろと調べていました。

6年生の社会は「国民主権について調べよう」の授業でした。
子どもたちはタブレットを使って一生懸命に調べていました。

６年生の算数は「いろいろな多角形について調べよう」でした。
正三角形、二等辺三角形、直角三角形、正方形、長方形、平行四辺形、ひし形、台形で線対称であるもの、対称の軸は何本あるか、点対称であるものを調べました。みんな一生懸命に考えて発表していました。

後半は、正五角形、正六角形、正七角形も調べました。

6年生の理科は「ものが燃えるときの気体の変化を調べる」でした

窓をしっかりと開け、眼鏡もかけて安全対策をしながら、熱心に実験を行いました。

6年生の国語は詩を読んで、イメージしたことを描く、でした。

その２

その３

もうすぐ完成しますね。今から楽しみですね。

6年生の国語は春をイメージした詩とイラストを描く学習と、「なりたい自分」を描く学習でした。