９月１９日（火）

今日家庭科の時間に取り組んでいたナップサックが完成しました。

地域のボランティアのみなさんに手伝っていただきながら、丈夫なものが出来上がりました。

これから色々な場面で活用してほしいと思います。

９月１５日（金）
　６年生の理科では、「水よう液の性質」が終わり、学習した内容を自分の力でまとめました。同じ内容の学習をしても、まとめるとみんな違っておもしろいですね。自分と友達の違いを発見した人もいました。

9月15日（金）
6年生の書写は「点画のつながり気をつけて書こう」です。
『旅行』という字を一生懸命に集中して丁寧に書いています。
がんばっていますね。

９月１４日（木）

鉄とアルミニウムの変化について実験しました。
うすい塩酸と水をつかって調べています。
変化の違いをうまくまとめてくださいね。

９月１３日（水）
６年生の社会は織田信長、豊臣秀吉、徳川家康について調べたことを発表しています。
３グループともに詳しく調べることができています。

9月12日（火）
6年生は家庭科でナップサックを作っています。
ミシンボランティアさんが来てくれました。
とても分かりやすく教えてくれています。
いつもありがとうございます。

9月12日（火）
6年生の国語は「やまなし」と「イーハトーヴの夢」の朗読を聞いています。
そして、その後、感想を書きました。

やまなしって何でしょうね？

９月１１日（月）

リトマス紙を使った実験をしました。

６つの液体が酸性とアルカリ性のどちらになるかを調べました。

９月８日（金）

黒河道のために何ができるか考え、活動しはじめました。

今日、看板のデザインを相談しました。

9月7日（木）
6年生の家庭科はナップサック作りです。
ミシンボランティアさんに教えていただいています。
いい作品ができるといいですね。

ボランティアさんありがとうございます。

9月7日（木）
6年生は合奏です。
とても上手な演奏で勇気が湧いてきます。

9月5日（火）
6年生の音楽は「栄光の架橋」を演奏していました。
とても上手にできています。

9月5日（火）

９月４日（月）
　６年生の理科では、透明の５種類の水よう液を区別することができるどうかを調べる実験を行いました。その結果、においや蒸発させた様子で区別できることが分かりました。また、蒸発させても何も残らない水よう液があることも知りました。

9月4日（月）
6年生の社会は室町時代の農民の暮らしを学習しました。
それまでの時代の暮らしとくらべ、どんな風に暮らしが変わったのか比較検討していました。

9月1日（金）
6年生の社会は室町時代の文化について調べたことを発表し、共有しています。
とても上手にまとめることができています。

8月31日（木）
6年生の家庭科はミシンを使ってナップサック作りです。
一生懸命にがんばっていますね。

8月30日（水）
6年生の社会は室町時代の文化について、３つのグループ（お茶、狂言、生け花）に分かれて、調べています。

8月29日（火）
6年生の社会は室町時代です。
修学旅行で行く場所もありますね。

７月１４日（金）
６年生は国語のテストです。
テスト前に復習を頑張っています。