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最新更新日:2024/06/19 |
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インタビューをしよう 6年
5月14日(火)その2
![]() ![]() ![]() ![]() インタビューをしよう 6年
5月14日(火)
国語の「インタビューをしよう」の単元でインタビューする人を決めて、聞く内容を考えたり、インタビューの練習をしたりしていました。 ALTに英語での質問を考えている子もいました。 インタビュー当日が楽しみですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 世界遺産学習
5月13日(月)
世界遺産についての調べ学習をしています。 どのような世界遺産があるのかや審査基準や条件、など気になることについて4つのグループに分かれて活動しています。 どのようなことを調べ、まとめ、発表してくれるのか楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 分数のかけ算 6年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生算数科で、分数×整数の計算の仕方について学習していました。 熱心に考え、考えたことを発表することもできていました。 クリーン作戦 6年
5月9日(木)
家庭科の時間に6年生がグループで綺麗にしたい場所を相談して掃除してくれました。 とても綺麗になりました。 ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() クリーン作戦 6年
5月9日(木) その2
![]() ![]() ![]() ![]() 新しい英語の先生が来てくれました! 6年
5月8日(水)
新しいALTが来てくれました。 自己紹介の様子です。 いっぱい話しかけてね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなでお弁当 6年生
5月2日(木)
校外学習の予備日でみんなお弁当でした。 運動場の真ん中にレジャーシートを敷いてみんなで仲良く食べました。 その後は、元気に缶けりやケイドロをして元気いっぱいに遊びました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 漢字の形・音・意味 6年
6年生の国語の授業の様子です。
漢字の形と音と意味の関係性について学びました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 歯磨きポスター
4月30日(火)
歯磨きポスターの下書きをして、ペンでなぞっています。 よく見て、描いています。 歯の数や色、目、眉毛をしっかり見ることで発見がたくさんあるようです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全国学調 質問紙調査がありました (6年)
全国学力状況調査 質問紙調査をタブレットを使って行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() 「翼をください」熱唱
4月25日(木)
6年生の音楽の様子です。10人とは思えない大きな声で歌っていました。特にサビのところは気持ちもこもっていて心をうたれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「翼をください」熱唱
4月25日(木)
その2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クリーン作戦!
4月25日(木)
その2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 クリーン作戦
4月25日(木)
家庭科の時間に学校の階段を掃除してくれました。さずが6年生、掃除の仕方が丁寧です。隅々まできれいになりました。ありがとうございます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 外国語
4月24日(水)
外国語では、スポーツ名をEnglishで発音していました。 みんな発音よく、speakingしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年 体育
4月23日(火)
6年生の国語の授業の様子です。「帰り道」を読んで違う視点からみた登場人物の人物像について読みを深めていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 一年生を迎える会
4月22日(月)
一年生を迎える会について学級委員を中心に話し合いました。 一年生に楽しんでもらえるようなレクリエーションを考えたり、司会役や、レクリエーションの担当を決めました。 楽しい会になるといいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 体育の様子
4月19日(金)
6年生の50メートル走の様子です。6年生が走ると迫力があります。 タイムも昨年より伸びていました。運動会が楽しみですね。 先生も50メートルを走っていました。タイムはまた先生に聞いてみてください。 ![]() ![]() 6年生 体育の様子
4月19日(金)
その2 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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