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最新更新日：2024/05/29 |
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そうじ（１年生）
上手にお掃除ができるようになりました。
進学説明会（１）
隅田中学校進学説明会がありました。校長先生の挨拶に続き
生徒会の役員さんが、生徒会活動やクラブ活動について説明して くれました。最後に、教頭先生が、資料をもとに詳しく隅田中学校の ことについて説明してくださいました。ありがとうございました。 
進学説明会（２）
みんな、真剣に聞いていました。制服を着ると少し大人びて見えました。
授業参観６年生（１）
修学旅行や小さい頃からの思い出をプレゼンテーションしていました。
「イチブトゼンブ」や「ありがとう」の合奏もありました。 
授業参観６年生（２）
授業参観後、保護者の方は感動のあまり涙を流していました。
授業参観５年生（１）
教科書朗読、うで自慢、合奏等の発表会でした。
授業参観５年生（２）
自分の特技を披露していました。教室全体が盛り上がっていました。
授業参観４年生（１）
二分の一成人式の作文紹介、音楽物語（エルマーの冒険）の発表会でした。
授業参観４年生（２）
みんな、大きな声で発表していました。
授業参観４年生（３）
みんな、真剣でした。保護者の方も感動していました。
授業参観３年生（１）
３年生の思いで発表、総合的な学習の時間の発表、詩の発表等
の発表会でした。 
授業参観３年生（２）
みんな大きな声で発表していました。
授業参観２年生（１）
音楽物語（ともだちや）生活科の発表（大きくなったよ）
親への感謝の手紙等の発表会でした。 
授業参観２年生（２）
欠席している子のぶんまで頑張りました。
授業参観１年生（１）
音楽物語、できるようになったことの発表、ピアニカ演奏と歌等の
発表会でした。 
授業参観１年生（２）
みんな、楽しそうに活動していました。
小中連携教育（５年生）１
隅田中学校由良木先生のご指導のもと、ぼくたち、わたしたちの街が
完成しました。はじめ、一人ひとりの個人制作かなと思っていましたが、 完成してみると共同制作でした。見事な造形活動です。 
小中連携教育（５年生）２
「造形的な創造活動」とは、自分の思いや形や色などで表したり、
よさや美しさを感じとったりする活動です。そのために、発想や構想の 能力、創造的な技能、鑑賞する能力等の基礎的な能力を磨くことが必要です。 【小学校学習指導要領解説 図画工作科編】 
小中連携教育（６年生）３
ぼくたち、わたしたちのヒーローが完成しました。とくとご覧あれ！
４年生（国語科）１
ことわざを調べていました。ことわざ辞典やパソコンで調べたり
図書スタッフの方に聞いたりしながら意欲的に調べていました。 
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橋本市立恋野小学校
〒648-0022 和歌山県橋本市赤塚129-1 TEL：0736-32-1355 FAX：0736-32-1366 |
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