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最新更新日：2024/07/10 |
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３年生（国語科）１
難しい言葉を辞典で調べていました。教室の壁には、聞き方名人・話し方名人
になるコツが掲示されていました。なるほど・・・ 
３年生（国語科）２
国語辞典で、意味調べを真剣にしていました。
５年生（図画工作科）１
歯や人権のポスターを一生懸命描いていました。
隅田中学校由良木先生の指導法は、小学校の教師にとっては とても勉強になります。小中一貫教育のメリットでしょうか。 
５年生（図画工作科）２
中学生が描いたポスターも参考にしながら自分の作品を
丁寧に仕上げていました。 
４年生（算数科）
割り算の筆算の練習をしていました。
６年生（音楽科）
音に高低のあろときの声の出し方をDVDで学習した後、
発声練習をしていました。 
２年生（算数科）
８５ｍｍは何ｃｍか？という難しい問題をしていました。
みんなしっかり考えていました。 
２年生（図画工作科）１
歯のポスターを描いていました。２年生なりに考えて色をぬっていました。
２年生（図画工作科）２
みんな、熱心に取り組んでいました。
４年生（理科）１
豆電球がつくかどうか？電池の向きを反対にしたらどうなるか？など
真剣に実験していました。実感を伴った理解をしていました。 
４年生（理科）２
豆電球がつくかどうか実験していました。
６年生（理科）１
ものを燃やすには酸素が必要であることに気づきました。ものを燃やした後
二酸化炭素が発生することに驚いていました。 
６年生（理科）２
実験結果をもとに考察していました。ノートにうまくまとめていました。
４年生（総合的な学習の時間）１
新聞記事を研究していました。日本の人口の減少について調べていました。
４年生（総合的な学習の時間）２
新聞を読んで、事実と感想にわけてノートにまとめていました。
６年生（理科）１
ものの燃える働きについて調べていました。予想を立てた後
実験していました。興味・関心をもって活動することができました。 
６年生（理科）２
酸素の威力にみんな驚いていました。考察もしっかり書けました
５年生（体育科）１
短距離走の練習をしていました。みんな、きれいなフォームで走っていました。
５年生（体育科）２
一生懸命走っていました。
３年生（図画工作科）１
歯のポスターをかいていました。なかなか上手です。
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橋本市立恋野小学校
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