１週間延びましたが、６月２８日（金）清水小学校６年生のみなさんと隠れ谷池で、毎年恒例のヘラブナ釣りをしました。紀州製竿組合の方々に指導していただき、ほとんどの子どもが抜群の引きを体感したことと思います。よい経験ができました。紀州製竿組合のみなさん、ありがとうございました。

　７月２日（火）総合的な学習の時間にひまわり学級の児童が、学文路にある醤油屋さんを見学に行きました。お店の主人に考えてきた質問を。店主さんは優しく丁寧に回答をくださりました。ありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。

　今年は本校の児童会とＰＴＡが共同でペットボトルのキャップを回収しています。ひまわり学級の子どもたちが個数など集計してくれ、３か月でキャップが10,750個（ポリオワクチンが１３人分）も集まったことを発表してくれました。ご苦労様でした。この活動には地域の皆様も協力くださっています。ありがとうございます。これからもよろしくお願いいたします。

　６月２６日（水）休憩時間に地震が起きたという想定で、避難訓練を実施しました。この日は雨天のため体育館への避難となりました。先生の指示通りできました。必ず起こるであろう東南・南海地震に備え、以後も訓練を続けます。

　今年も水泳の季節がやってまいりました。６月２５日（火）本校で６年生児童、ＰＴＡの方等が参加して、応急手当の講習を受けました。心肺蘇生法の仕方は毎年少しずつ変わるので、たいへん勉強になりました。

　いよいよ水泳の季節がやってまいりました。６月２４日（月）本校のプール開き。冷たい水に悲鳴をあげていましたが、子どもたちはたいへんうれしそうでした。ルールを守り、体を鍛えてもらいたいものです。

６月２０日、４年生が梅ジュース作りを行いました。
梅のヘタを一つ一つていねいに取る作業から始まり、次に梅のエキスが出るようフォークで穴をあけていきました。最後に梅と砂糖を交互にビンに詰め、できあがりです！ほとんどの子が初めての梅ジュース作りだったので、みんなとても楽しそうに取り組めていました！
約２週間後に完成予定です。できあがりが今から楽しみですね！

６月２０日、瀧本浩邑さんにお越しいただき、５・６年生は絵手紙の描き方を教えていただきました。瀧本さんが見本に絵を描き始めると、真っ白な用紙に、あっという間に巨峰の絵が浮かび上がりました。そのまま手にとって食べられそうなほどで、子どもたちは驚いていました。絵手紙のコツを教えていただき、さっそく挑戦。ひとりひとりの個性があふれる作品が並びました。

６月１９日に５年生で研究授業を行いました。国語科の授業を通して研修しました。理科で観察したことを、説明文として書くことに挑戦。暑い中でしたが、子どもたちは真剣に取り組むことができました。学文路中学校区の教員だけでなく、学文路幼稚園の職員も研究授業に参加してくれ、幼小の連携を進めるよい機会となりました。

６月１０日、５・６年生がプール掃除をしました。１年間の汚れはたいしたものです。でも、磨けば磨くほどきれいになりました。これからプールに水を入れます。６月２４日から水泳の指導がはじまります。

３階廊下の手洗いでは、校務員さんがペンキを塗ってくれています。ぞうきんで拭いても、汚れは落ちません。何とかできないものか？　即実行してくれました。いつまでもきれいな状態で使いたいものです。ありがとうございました。

１年生も小学校生活になれてきた頃です。担任の先生は出張で、教頭先生が教室を見に来てくれました。

５月２１日、縦割り班に分かれてスポーツテストをしました。６年生は下級生の面倒をしっかりと見てくれました。

本年度も学文路中学校区３校で学力向上の取組を進めます。５月１７日、３校の教職員が集まり、第１回目の研修会を行いました。今年度も取組を充実させていきたいと考えています。

調理実習で作ったサラダを給食といっしょにいただきます。家庭科室で給食を食べますので、学文路幼稚園の園児といっしょに食べました。なんともゆっくりと時間が流れ、いい雰囲気でした。

５年生は今年度２回目の調理実習。月末にある宿泊学習に向け、野菜の切り方や包丁の扱い方に慣れるためです。今日はゆで卵とゆで野菜のサラダに挑戦。４種類のドレッシングも自分たちでチョイス！給食といっしょにいただきました。

ある子が言いました「先生、レンゲきれいやな・・・」廊下側の窓から見ると、とてもきれいなレンゲ畑が広がっています。その子の気持ちを大切にしたいと思い、持ち主の方に相談したところ、レンゲ畑に入ることを快諾いただきました。もう少しで、耕してしまうところだったそうです。というわけで、全校でレンゲ畑におじゃますることになりました。初夏を思わせる気候の中、楽しいひとときを過ごしました。

校内研修をしました。５年生の国語の学習で、説明文の学習をしました。１つの授業を全員で参観し、その後、授業について交流・分析を行い、今後の授業にフィードバックしていきます。このような研修の場を積極的に設けていきたいと考えています。

今年度のALTの先生がきてくれました。1年間よろしくお願いします。
外国語活動を進めていく上での約束を確認しました。
その後は、さっそく楽しくゲームを通して、英語にふれあいました。

５年生の算数の授業の様子です。担任主導で授業が進められるだけではなく、子どもたちで課題を解決する時間も積極的に取り入れています。この学習では、専科教員も授業に加わりました。わからなかった子どもが、わかっている子どもに聞きに行き、教えあいます。その子どもがわかるようになると、別の子どもに教えに行く様子がみられました。「学び」から「学び合い」へと学習の質が高まってきています。