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最新更新日：2024/06/29 |
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１・２年生体育
１・２年生合同でマラソン大会に向けての練習です。最後まであきらめずに走りきっていました。素晴らしいです。
専門・代表委員会
専門・代表委員会の様子です。児童による自主的・実践的な活動が助長されるように、各専門委員会で活動が工夫されていました。
４年生（算数科）
ひし形の特徴について学習をしていました。図形についての観察や構成などの活動を通して、図形の構成要素及びそれらの位置関係に着目し、図形について理解を深めていました。とてもわかりやすい授業でした。
５年生（社会科）
日本の工業にはどのような特色があるか調べていました。
６年生（体育科）
体育館で楽しくバレーボールをしていました。
１・２・３年生授業風景
写真上から１年生（体育）２年生（国語）３年生(理科）の授業風景です。落ち着いて学習していました。
ほけんだより１２月
学校訪問（総合的な学習の時間）１
６年生の様子です。『日本の世界遺産を訪ねよう』です。興味を持って世界遺産をインターネットで検索していました。調べた資料を分析し、整理し、うまくまとめていました。【総合的な学習の時間】は、変化の激しい社会に対応して、自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てることなどをねらいとしています。思考力・判断力・表現力等が求められる「知識基盤社会」の時代において、ますます重要な役割を果たすものであると思われます。
学校訪問（総合的な学習の時間）２
５年生の様子です。『１０年後の恋野を考える』です。自分たちが調査してきたことをもとに考えをまとめていました。発表はディベート方式で工夫されていました。いろいろな考え方がありましたが、子ども達の共通した思いは「恋野をよくしたい」と言う思いでした。
学校訪問（総合的な学習の時間）３
４年生の様子です。『新聞から見えるもの』です。たくさんある記事から関心のある記事を探して自分の思いや考えを要約していました。難しい語句は読み方や意味を国語辞典で調べていました。また、同じ内容の記事であっても、新聞社によって書き方が違う事に、子ども達は気付いていました。発表の際には書画カメラを使ってわかりやすく自分の思いを伝えていました。
学校訪問（総合的な学習の時間）４
３年生の様子です。「恋野の『すてき』をさぐろう」です。FAXや電話で調べたことを、ポスターにまとめていました。見出しを考えるのに苦労していました。
学校訪問（生活科）
１・２年生の生活科の様子です。合同でクリスマスリースを作りました。２年生が中心となって１年生に優しく教えてあげていました。
クリスマスリース完成(1)
クリスマスリースがようやく完成しました。
クリスマスリース完成（２）
クリスマスリース完成。
クリスマスリース完成（３）
クリスマスリース完成。
観劇（１）
今日、隅田小学校で劇を見ました。隅田小学校児童と一緒に見ました。低学年は『あおいとり』高学年は『ベニスの商人』です。どちらも感動的でした。ありがとうございました。
観劇（２）
高学年の様子です。劇終了後、劇団員さんが見送ってくださいました。
段ボール迷路��
放課後ふれあいルームで段ボール迷路を作りました。３３名が参加しました。みんな工夫して作っていました。完成したらみんなで遊びたいです。
段ボール迷路��
楽しく仲良く作っていました。
給食の時間５年生
高学年になると食事の準備もスムーズです。最近、偏った栄養摂取、朝食欠食など食生活の乱れや肥満・痩身傾向など、子どもたちの健康を取り巻く問題が深刻化してきています。また、食を通じて地域等を理解することや、食文化の継承を図ること、自然の恵みや勤労の大切さなどを理解することも重要となってきています。こうした現状を踏まえ、平成17年に食育基本法が、平成18年に食育推進基本計画が制定されました。子どもたちが食に関する正しい知識と望ましい食習慣を身に付けることができるよう、恋野小学校においても積極的に食育に取り組んでいくことが重要となってきています。
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橋本市立恋野小学校
〒648-0022 和歌山県橋本市赤塚129-1 TEL：0736-32-1355 FAX：0736-32-1366 |
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