 |
最新更新日：2024/06/28 |
|
本日： 昨日：279 総数：1083102 |
花の苗植え
パンジーやビオラ、アリッサムなどをバランスよく配置しました。
和歌山県中学校ソフトテニス新人大会
平成２５年度 第２９回和歌山県中学校ソフトテニス新人大会が、１１月９日、１０日に橋本市運動公園テニスコートで開催されました。
ソフトテニス
２回戦 高雄中学校と対戦１−２で惜敗しました、 全員が力を出し、健闘しました。 ソフトテニス
大会の様子
ごちそうさまでした！ （１１月１１日）
剣道部 県大会��
９日に行われた新人戦の県大会です。結果は、
個人戦では、榎阪君１回戦突破ならず。団体戦は、１回戦目は串本中学校に勝ちましたが、２回戦突破できませんでした。しかし、個人戦・団体戦ともに、優勝した西和中学校と対戦し、思いきり挑むことができました。 
剣道部 県大会��
剣道部 級審査
１０日には、級審査がありました。２、３級を受審する１年生と、１級を受ける２年生。いつもと違う緊張感がありました。
剣道部 級審査��
剣道部 級審査��
剣道部 級審査��
全員昇級することができました。
卓球部 練習 １１／１０(日)
今日午前中、一年生を中心に練習しました。
しっかり練習して、二年生に追いつけ、追い越せ！ 頑張ってください。 
季節は晩秋 （１１月１０日）
サクランボは色っぽい流行歌になったし、リンゴは青春詩歌に無くてはならない。そこへいくと柿は、同じフルーツながら「わび、さび」のたたずまいが渋い。このあいだ東京西郊の武蔵野を歩いたら、熟した実が斜陽に赤く照っていた▼筆者が育った田舎にも、あちこちに柿の木があった。竿（さお）でもいでよく食べたものだ。今はそうでもないらしい。何年か前の川柳欄に〈熟れ柿の少しも減らず少子国〉と載っていた。これでは「木守（きまも）り柿」の風習も意味をなさない▼取り尽くさず、いくつか木に残す実をそう呼んだ。来年もよく実るように、お守りとして、あるいは鳥のために残しておくと聞かされた。葉の散った枝にぶら下がる光景を、懐かしく思い出す方もおいでだろう▼〈ふるさとを捨つる勿（なか）れと柿赤し〉山崎みのる。この国の秋景色にしみじみ似合う柿を、京都生まれの名料理人だった辻嘉一（かいち）さんが「国果」と言っていた。なるほどと思ったものだが、近頃は年若い世代の人気がいま一つなのだという▼皮をむきにくいためらしい。昨今はミカンの皮むきも面倒がられると聞く。日本人の手はいつしか怠け癖がついたようだ。丸ごと口に入れて腹に収まるイチゴや種なしブドウが今は人気者である▼暦は立冬を過ぎて、季節は晩秋。いつぞや小欄で冬枯れに向かう１１月のイメージを「いささか不遇」と書いたら、霜月擁護のお便りをずいぶん頂いた。冷雨のあとには小春日和がめぐって、そして、ふるさとの柿はいよいよ赤い 卓球部 県大会 １１／９（土）
今日、白浜町立総合体育館で和歌山県卓球新人大会が開催されました。
男女とも一試合目は勝ったものの、二試合目に負け決勝トーナメントへの進出ができませんでした。 あと一本、大事なポイントが取れないことが多かったです。 今後は、そんなことにも気をつけながら練習に取り組んでいきましょう。 
伊都地方文化祭 美術の部 その１
本日１１月９日午後１時〜午後４時、明日１０日午前９時〜午後３時まで、清水小学校体育館において、伊都地方文化祭図工・美術作品の部が展示されています。
本校の入賞作品を紹介します。 郡特選 県展入選 １年 井上 烈堂 「逃れられない恐怖」 小林 奈々華 「構成 四季」 ２年 瀬崎 愛美 「友だち」 
伊都地方文化祭 美術の部 その２
伊都地方文化祭 美術の部の続きです。
郡特選 県展入選 ２年 赤瀬川 瑠香 「構成 未来の街」 ３年 大西 叶恵 「進むべき道」 堀江 麻衣 「見つめる先に…」 
伊都地方文化祭 美術の部 その３
伊都地方文化祭 美術の部の続きです。
郡特選 １年 小林 咲良 「構成 四季」 前原 歩佳 「構成 四季」 
伊都地方文化祭 美術の部 その４
伊都地方文化祭 美術の部の続きです。
郡特選 ２年 橿山 知花 「構成 積木の城」 森下 菜央 「友だち」 三村 祐加 「友だち」 
伊都地方文化祭 美術の部 その５
伊都地方文化祭 美術の部の続きです。
郡特選 ３年 奥 夏希 「私の心の風景 仮名序」 山口 舞優心 「壊れた世界」 平尾 優香 「コンサート」 伊都地方の幼稚園・小学校・中学校の作品が展示されています。 是非ご観覧ください。 
２年Ｂ組 調理実習��
２年Ｂ組、今日の４時間目の授業は、家庭科の調理実習でした。実習課題は「鮭のホイル焼き」
|
橋本市立隅田中学校
〒648-0012 和歌山県橋本市隅田町芋生243-1 TEL：0736-32-0729 FAX：0736-32-7900 |
|||||||
学校沿革史
警報発令時対応・大規模地震対応・電子メール構築