不審者が学校に侵入した時を想定して、防犯訓練を行いました。
児童玄関に現れた不審者役の先生に、教職員がさすまたで抵抗。不審者の首、足を押さえ、動きを封じました。安全が確認された後、児童を多目的教室に誘導する訓練を行いました。

多目的教室では、自分で自分の身を守るために「いかのおすし」が大切だということ、「はちみつじまん」の人を見つけたら気をつけるようにというお話を聞きました。

　総合的な学習の時間に『ももの学習』をしました。子どもたちはももの生産量が全国で４位であることを知り、とても驚いた様子でした。学習の後、プルーツポンチにしてももをいただきました。子どもたちは「おいしい、おいしい。」とうれしそうに食べていました。

保護者の皆様へ

先ほど（午前８時５５分）橋本市の暴風警報は解除されましたが、引き続き大雨・洪水警報が発令されています。つきましては、本日（７／１７）は臨時休校とさせていただきます。なお、引き続き警戒が必要です。児童には水路等危険な場所には近づかないようにご指導お願いいたします。

午前６時３０分現在、橋本市に大雨・洪水・暴風警報が発令中のため、児童のみなさんは自宅待機とします。なお、午前９時までに解除となった場合は、その時点で安全に気をつけ登校しましょう。登校する場合は午前中授業となります。また、給食は中止となっています。

　みんなのあさがおが咲きはじめてしばらくたちました。
　今日は、しぼんだあさがおをつかって色水をつくりました！　

濃い色やうすい色、咲いた花の色や入れた水の量で、水の色がちがうことにおどろく様子はとてもかわいかったです。また、太陽に透かして「ルビーみたい！」と大興奮の女の子もいました。夏休み中、ぜひおうちでもやってみてくださいね。

七夕集会がありました。

各クラスの願い事を発表した後、児童会から七夕クイズがありました。とっても盛り上がって楽しい時間を過ごしました。

最後に先生方から、絵本「たなばたバス」の読み聞かせと「たなばたさま」「きらきらぼし」の演奏がありました。

児童会の皆さんは、楽しいクイズで盛り上げてくれました。
先生方は、見事なチームワークでステキな読み聞かせと演奏を披露してくれました。

国体応援のぼり旗をつくりました。
３年生の担当は、福井県と長崎県です。
きのくに和歌山国体に参加されるみなさん、がんばってください！

草むらをゆっくり歩くと、ぴょんぴょんと飛びはねたのは、バッタやコオロギの赤ちゃん。小さくてもすごいジャンプ力です。

トマトの種をまいてから約２か月。こんなに大きくなりました。もうすぐ、実ができそうです。さつまいもの葉っぱは大きくなり、数も増えてきました。ついでに、草ぬきもしました。

９月２６日から開催される紀の国わかやま国体に参加されるみなさんをおむかえするために、応援のメッセージをのぼり旗にかきました。２年生の担当は、福岡県と神奈川県です。

今日は、東家・小原田方面のたんけんに行きました。
愛宕山から見えた京奈和自動車道『橋本西インター』付近の交通量の多さに驚きながらのたんけんでした。
バイパスからは、学校の屋根が見えました。そして、学校の周りや清水方面の様子もよく見えました。

これで、たんけんは終了です。
たんけんしてきた事を社会科で習った〈地図記号を使って〉地図にまとめます。
どんな《はしもとマップ》ができるかな？

第３回目の校区たんけんは、市脇地区にいきました。
「神社の場所を初めて知ったよ。」
田んぼを見て「おたまじゃくしがいっぱいいるよ。」と、楽しくたんけんすることができました。
また、国道２４号は、車がよく通っていたり、お店が並んでいたりすることに気づくことができました。

たんけんは、あと１回です。

英語の授業で、数の数え方と虫の名前を学びました。
授業の後半は、勉強した虫のカードを使って虫とりゲーム！
たくさんとれたね！

橋本駅、東家方面へ行きました。
旧校舎跡で、王さまの樹を見て、びっくり‼
また、友だちの家も発見しました。

高野口町にあるゴミ処理場エコライフ紀北に校外学習行ってきました。初めに、会議室に入り、施設やごみ処理の流れについて説明を聞き、DVDを見ました。

会議室を出て、２班に分かれて、焼却施設とリサイクル施設を見学しました。
リサイクル施設では、ごみ受け入れヤードやペットボトル手選別コンベヤなど見学しました。見たり聞いたりしたことを熱心にメモをとっていました。

焼却施設では、クレーンでゴミを持ち上げている様子を興味津々で見ていました。最後に子どもたちから出た質問に丁寧に答えてくれました。家庭から出るごみの行方を知り、自分たちでごみを減らしていこうという気持ちになってくれたことでしょう。

紙ねん土で、ふうりんを作りました。好きな動物や、好きな食べ物の形にしました。
教室に飾ると「いい音やね。」と聞き入っていました。もっと聞きたいから、「先生、扇風機つけて。」教室中、涼しくなった気がしました。