準備体操をした後、トム（ネコ）とジェリー（ネズミ）のおにごっこというゲームをしました。
内容は追いかけるトム役、逃げるジェリー役、そして二人一組で座っている家役にわかれて行うおにごっこです。
普通のおにごっこと違うのは、ジェリーは家に逃げ込めること。家役の子どものどちらかにジェリーが代わって座ることで役割交代。
説明ではわかりにくかったのですが、やり始めるとすぐに理解し、楽しく頑張っていました。
その後は、マット運動をしました。
マットでは「前転」「後転」「飛び込み前転」「三点倒立」「倒立」の練習を行いました。

１年生の算数の授業です。
今日は教育実習生の先生に教えてもらったよ。
先生に言われた時刻を、自分で短針と長針を動かして実際作ってみました。

２年生の算数の授業です。
授業研究で、たくさんの先生が参観しました。
単元名は「ふえたり　へったり」で、本時のめあては「ふえたりへったりする数をまとめて考えて、答えをもとめよう」です。
文章題で、少し高度な問題に挑戦！

子どもたちはしっかり考え、自分の答えを発表することができました。
また、どうしてそう考えたのか、説明を加えることもできました。
そして、授業の終わりには、それぞれが本時の振り返りをきちんと行いました。

３年生の体育の授業です。
マット運動です。まずは前転。
全員先生から合格をもらいました。
次は前転バージョンアップに挑戦！
遠くに手をついて大きく回ります。

次は後転。
先生の模範演技の後で、それぞれがチャレンジしました。
練習を重ね、上手になったよ〜

１年生の図工の授業です。
今日は教育実習の先生に、ねんどを使って、色々な食べ物の作り方を教わりました。
カップケーキ、マカロン、ショートケーキ、クッキーなど甘いものをいっぱい作りました。

子どもたちの作品です。
どれもかわいい作品に仕上がりました。

将棋・オセロ盤の数に限りがあるため、待っている間は五目並べを行いました。
しかし、児童はその五目並べの方にはまっているようでした。

前半の時間は、漢字の学習ソフトで「読み」「書き」「送り仮名」などの勉強をしました。
後半の時間は、友達や家族への「ありがとうカード」を作りました。
４・５年生はローマ字打ちに四苦八苦しながらも、先生に聞きながら頑張って作っていました。

９月１日から６年生を中心に実習を行ってきた教育実習生が、最終日をむかえました。
終わりのＨＲで、担任の先生がギターをひき、みんなでゆずの「友達の唄」を合唱し実習生の先生に送りました。
実習生の先生からは、６年生へ、「ナルト」イラストのプレゼントがありました。

９月１３日（日）児童、保護者、教職員の親睦レクリェーション大会が開かれました。
種目はドッヂビーです。
児童学年別チームと大人チーム（保護者、教職員混合チーム）をそれぞれいくつか結成し、ＡコートとＢコートに分かれリーグ戦を行いました。
そのあとトーナメント戦で、優勝チームを決定します。　

子どもたちのチームが強い！
保護者の方々、教職員も必死です。

児童チームは強かった〜
優勝は児童４・５年生チーム、準優勝は児童３年生チーム。
大人チームも大健闘です。
子どもたち、保護者の方々、教職員が一緒になって、本当に楽しいひとときを過ごすことができました。
保護者の皆様、多数のご参加ありがとうございました。また、事前に色々とご準備いただいた保護者の皆様、スムーズな進行にご協力いただいた皆様に感謝いたします。

今年９月下旬から和歌山で国体が開催されます。
本校でも国体の花としてサルビアを育てています。
そして国体開催期間中は、試合会場で赤い花が満開となってくれることを願っています。
３年生〜６年生の児童たちがサルビアを植えたプランターに貼るメッセージを考えました。
「ようこそ和歌山へ、選手の皆さんのご健闘をお祈りしています。　恋野小学校」

お楽しみ会として、中国の文化にふれるということで、周先生と一緒に小籠包作りをしました。
ひき肉、しいたけ、コラーゲンなどの具材を混ぜ合わせ餡を作りました。
その後、めん棒でのばして皮を作りました。

できた皮で餡を包み、一人４個小籠包作りました。
きちんと蒸し器に並べて、蒸してできあがり。
先生は簡単そうにのばしたり、包んだりしていましたが、なかなか難しかったみたいです。

できあがった小籠包を持って、みんなでパチリ。
みんなでおいしく食べました。

６年生で教育実習生が研究授業を行いました。
教科は社会科で、本日のめあては「蘭学はどのように広がり、社会にどんなえいきょうを与えたのだろう」です。
実習生の先生は、一生懸命教材研究をして、子どもたちに色々なことを伝えたり、子どもたちから意見を引き出したりしていました。子どもたちも、学ぼうという意欲をもってよく頑張っていました。

全校で、授業前の朝の時間を活用して、フッ化物洗口の取組をスタートさせました。
フッ化物洗口は、「歯の質を丈夫にする」「口の中の細菌の働きを弱める」など、歯の健康のための取組です。
まずは、各学年で、担任が洗口液をつくります。次に、担任が１人分の洗口液を分注し、子どもたちに渡します。子どもたちは合図とともに１分間の「ブクブク洗口」を始めます。そして１分間経過したらコップに洗口液をはき出します。
今日は初日でしたが、どの学年もスムーズに行うことができました。