「あのね、ここはこうやって彫るんだよ」と示範する先生。
（やっぱりうまいなぁ〜。当たり前か・・・）

男子が前に集まってコツを教えてもらっている間、女子は静かに手を動かしています。

「なぜ、男子だけ前に呼ぶの？」
「最初は男子。次に女子を呼びますよ。そのあとは、個別指導・・・」

順を追って、指導方法が変わります。

さて、どんな小物入れが完成するのでしょうか。

ノートやリープ（数学の副教材）を一人ずつ持ってきて、先生からコメントをもらっています。

「この問題は出ますか？」
「それは出ないけど、これは出るよ」
なんてあからさまなやり取りは無いでしょうが、先生からのアドバイスを受けたところは、ぜひ本番で手応えを感じられるといいですね。

ノートをチェックする先生。
（今日の宿題でしょうか？）

ノートの中を見せてもらったら、丁寧にアンダーラインをひいたり、ラインマーカーを使って見やすくしたり・・・

目に焼き付けて、明日からのテストで、焼き付けた画像を頭の中から順番にデータとして引き出せるといいんですが・・・（もっとも、データをとりあえずはインプットしとかないと！）

「じゃ、問題ですよ。和服にもTPOがありますよね。ところでTPOって何だったかな？」

テストを明日に控えて、先生が模擬問題を出しているのでしょうか。

ふいに当てられて困惑気味の生徒は、家に帰って最後の見直しをしないといけませんね。

３年生は５時間目に講師の方をお招きして、「面接講座」を行いました。

「良い印象を与える身だしなみ」
第一印象が決まるとても大切なもの。
相手から見てどうか？をポイントにチェックをします。

「良い印象を与える入退室マナー」では面接を想定して、実際にやってみます。
『マナー』とは、『気持ち＋形』ですね。

その他、「質問への答え方」や「スピーチや自己PR」について、具体的な動きとともに、事細かにご指導いただきました。

生徒は、はじめは緊張の面持ちでしたが、次第に慣れてくると質問も出て、有意義な時間となったようです。

終了後、講師の方々から「知多中の生徒は素直で『修正力』がありますね。前向きに取り組む姿勢が良いですね。話も真剣に聞いていましたよ」とコメントをいただきました。
（参観していると、立ち居振る舞いや質問について「どう答えますか？」など、いきなり振られたらどうしよう！と先生たちもかなり緊張していました('◇')ゞ

講師の先生方、本当にありがとうございました。

３年英語は「関係代名詞」の学習が進んでいます。

（「そもそも『かんけいだいめいし』って何？言葉が難しいから英語は苦手！」という声をよく聞きますが、何のことはない、二つの文の『関係』を作って一つの文にする『代名詞』って思えばいいのかな？と、先生の説明を聞いていると思えてきます）

『who』を習って今日は『which』を導入しています。

This is a movie. It makes me happy.の２文を
This is a movie which makes me happy.

「他にどんな文ができるのかな？」

This is an e-mail which makes me very happy！
（「これは私をすごく幸せにしてくれるメールなのよ！」なんて文がササっと作れると英語がもっと楽しくなるかも！＼(^_^)／）

３年生は、２クラスが社会の授業をしています。

いずれ劣らぬ元気な先生に、立ち向かう生徒・・・（？）

（廊下から見られていることを意識してか、急に先生の声色や言葉遣いが丁寧になったように思うのは気のせいかなぁ？　「不審者が廊下に！」などと失礼なことを言って生徒の笑いを誘っています）

どちらのクラスも廊下から眺めるかぎり、食いつきのよい授業で、楽しい中にも緊張感がありました。

テストを金曜日に控えて、２年生の数学の授業は個別の対応が進んでいます。

二人の先生が、手をあげた生徒のところに行き、確認を忙しそうにしています。

ある程度のところまで来ると、メインの先生が全体に説明をします。

（わからないところをそのままにせず、気軽に授業時間以外でも先生に質問するのもいいですね！）

今日の朝会は、表彰伝達が盛りだくさん。
「知多市赤い羽根書道・ポスターコンクール」「愛知県あいち多文化共生作文コンクール」「行政相談週間習字作品コンクール」「知多市明るい選挙啓発ポスターコンクール」です。
（おまけで、先生たちの知多中校区バレーボール大会優勝の報告も…ずっしりと重い優勝カップと鉢植えのお花をいただきました）

後半は、図書委員長より読書週間の取組について、福祉委員長より赤い羽根募金のお礼があり、最後に新しいジャージのお披露目をしました。（照れくさそうにポーズをとるのですが、笑っていいのかいけないのか微妙な空気でした）

午後四時半。

今日も一日が終わります。

昨夜は「しし座流星群が東の空に見える」と聞いて、空をしばらく眺めていましたが・・・

月が明るすぎて星が見えにくい夜空だったようで、流星群は見られませんでした。

今日からテスト週間に入りましたが、勉強の合間の休憩に、(スマホを眺める代わりに)夜空を眺めて心落ち着けることもいいかもしれません。（明日は終日雨のようですが(;´Д`)）

よい週末を・・・

あいち健康の森　健康科学総合センターより池野尚美先生にお越しいただき、行った第２回学校保健委員会。

知多中生のアンケート結果から、様々なアドバイスをいただき、「あいさつのコツ」「心はどこにあるの？」「カッときたときの対処法」など、なるほどなぁ、とうなずくことがたくさん。

後半は、トレーニング。
いろいろなグループを作って、コミュニケーションの取り方を学びます。

感情をコントロールすると、いいことたくさん！
（自分もこんなエクササイズを中学校時代に経験していれば・・・）

生徒指導便り「原山通信」は、毎月生徒指導主事が作成しています。<swa:ContentLink type="doc" item="26758">第７号</swa:ContentLink>

毎回「名言を心に・・・」と題して、中学生に心得てほしいことを掲載し、今号はプロ棋士の羽生善治さんの言葉を紹介しています。

合唱祭を話題にし、「過程（プロセス）の大切さ」を感じてほしい、と結んでいます。


「皆さんが毎日、落ち着いて学校生活を送ることができるのは、もしかすると日常生活のちょっとした場面で垣間見える『知多中生の心遣い』があるからかもしれません。教師（大人）生徒（子ども）は関係なく、人が人と接する時に、『何気ない行動や言葉』が多くの人を助けているかもしれません。集団生活を送る中で、これからも大切にしてほしいと思います」

そう紙面に綴った生徒指導主事は、朝から１年生の学級で笑いを誘うコミュニケーションを図っていました。（ちょっと邪魔していたのかも？）

今日は午後から第２回の学校保健委員会。

７月１日に行った第１回と同様に、あいち健康の森　健康科学総合センターから池野尚美先生を講師にお招きし、ストレスマネジメントやコミュニケーショントレーニングの体験を通して、社会的スキルを養います。

朝の読書タイムの前に、第１回で記入したシートを振り返り、今の自分の状態とどう変わったかを確認します。

連続性をもたせた今年度の学校保健委員会。
体育館で、１３時２５分スタートです。
ぜひともお気軽にご参観ください。

「・・・どんなにたくさんメダカがいても、
僕の愛したのは一匹しかいない」

そのメダカは、しっぽのちぎれたメダカ・・・

２年生の掲示板には、やなせたかしさんの詩が掲示してあります。

一人一人が唯一無二の存在です。

黙々と作業をして、近くによっても気がつきません。

冬の寒さの来る前に、植え替え作業が進みます。

チャイムとともに、６時間目がスタート。
（今日最後の授業で、疲れが出てるかな？と思いきや・・・）

理科の授業では「光の性質」について学んでいます。
「もしも、全く光がなかったらものが見えるでしょうか？」
先生の問いかけに、一斉に手があがります。
（全く光がない状態を、経験することはたぶんないので、頭の中でイメージしなくてはいけません）

社会科は、「貿易ゲームを楽しもう！」
グループに渡った袋の中にはいろんなものが入っています。
互いのグループとの折衝をとおして「貿易」を仮想体験させています。

高校３年生の知多中卒業生が母校訪問に来ました。

「もう進路先は決まったの？」
「高校の選択に後悔はしていない？」
「中学校時代の思い出の先生は？」
・・・・
それぞれの質問に、二人とも丁寧な答えが返ってきました。

「もうちょっと、中学生のときにきちんとやっておけばよかった・・・」
そうつぶやきながらも、自分の進路選択に二人とも後悔はないようで、進路先も決まっているそうです。

（帰り際、スマホの功罪について意見が合って大いに盛り上がり、最後は握手で別れました(*^_^*)

今日は、６時間目が終わった後に生徒総会があります。

給食のあとの午後の授業も、頑張っています。

本日ご来校された知多地区以外の校長先生方が、５時間目の授業を参観されました。

「校舎がきれいで、教室環境もすばらしいですね」
どの校長先生も、異口同音におっしゃいますが・・・

「生徒も落ち着いて授業に向かってますね」
そう言われるとやっぱりうれしいですね。

「玄関先で若手の先生から気持ちのよい挨拶をいただきましたよ」
さすが！心遣いの知多中！

朝８時。

１階の保健室は朝日が差し込んで、ポカポカと暖かい。

保健室内は、整理整頓が行き届いています。

体調がすぐれないとき、ちょっと気持ちが重いとき、気軽に入れる雰囲気があります。