空を見上げると、晴れ渡る青空がいい気持ち。

室内にいるのがもったいないくらい・・・

嫌なことみんな忘れさせてくれるような青空だから、今日のテストがうまくいかなかった生徒は、空を仰いで「明日はがんばろう」と思えるといいですね。

さあ、明日も（は）がんばろう！

今日は風水害の避難訓練。

教室のカーテンを閉めて、雑巾を敷き詰めて、机を廊下側に・・・
下校するまでにみんなで協力して台風に備えます。

「今日は4時まで自宅待機です。避難訓練ですから下校した後も雨風が強いことをイメージして」
静かに待つ1年生。
（ついついカメラを意識してか、ちょっと笑顔が見える生徒も・・・真剣に！）

「1年生の自転車通学者は下校を開始してください」
教務主任の指示で、静かに、速やかに下校が始まります。
（「いかん！電話がかかってきた！電話の対応もあるし放送も入れなくてはいけないし、こりゃ忙しいわ！」と背中が言っています）

先生も帽子をかぶって危険個所に出かけます。

日本語指導教室。

今日は漢字の練習。

お手本が美しい。

「この字わかる？」
「わかります。電気の電、電話の電・・・」

漢字も一つずつ丁寧に教えます。

中間テスト。

1年生にとっては初めての定期テスト。

体育科のS先生は、いつもテスト監督のときは服装に気を遣います。
（ネクタイ、スーツもお似合い！）

ウグイスも気を遣っているのか、今日は鳴いていません。

3年生の社会。

黒板の右側に書いてある言葉。
（おそらく見に来る前に説明があったんでしょうね）

江戸川乱歩。読んでいる生徒がいるのでしょうか・・・

午後からの3年生の授業は、どこも静かです。
（ついつい窓の外の景色を眺めてしまいそう・・・明日への英気を養っている？）

3年生の技術。

教室にあるテレビのリモコンを手に、赤外線が身近に利用されていることを紹介します。

最近の生徒には当たり前になっていることが、昭和のおじさんが中学生のときにはなかったものが数多くある。

2年生の社会。

人口の推移を学んでいます。

配付されたプリントをハサミで切る生徒、定規を使って切る生徒・・・

先生は、その間にササっと日本地図を板書します。

「おはようございま〜す！」

知多中心遣いの挨拶隊（C-CAT）が今朝も元気に挨拶の声を響かせます。

朝一番に声を出すことは、「一日がんばるぞ！」の気持ちにつながりますね。

いよいよ明日から中間テスト。

今日もよい一日になりますように・・・

ずいぶん日が長くなりました。

夜の7時。

ふと西の空を見るときれいな夕焼けが職員室の窓に映っていました。

一日学校にいると、いろいろなことがあるでしょう。

気分のよいことばかりではなく、沈んだ気持ちになることも・・・

それでも、何だか夕焼けを見ると、すべてがリセットされるような気持ちになります。



「ゆふがた、空の下で、身一点に感じられれば、万事に於いて文句はないのだ」

『いのちの声』　〜中原中也詩集『山羊の歌』より〜
（この詩集は、この最後の一行でおわる）

なかなかうまくいかないこともあるけれど・・・また明日。

1年生は旭北小学校栄養教諭の谷口先生による『食に関する指導』を行っています。

生徒は骨の働きと、一日に必要なカルシウム量を学びます。

「そうか、中学生期が一番カルシウムが必要なんだ・・・」

心身ともに伸び盛りの中学生。

今日の給食でもしっかり牛乳を飲まないと！

２年生の体育は、マットと跳び箱。

生徒は体がしなやかですね。

先生は・・・

1年生の国語。

「わかりやすく説明しよう」をテーマに、生徒は『知多の友』に記入した情報マップをもとに、文章を組み立てます。

黒板には『5月』ではなく『皐月』。
さすが！国語の先生ですね。

3年生の進路情報はタイムリーに更新。

職員室にも体験入学や見学会の締め切り日が一覧で・・・

アクションを起こすのは生徒自身ですね。

活躍するのはまだまだ先ですが・・・

こんな作業をするときも話が弾んで、楽しそうに。

1年生のリーダー会。

「忘れ物ゼロキャンペーンだけど・・・減ってないよね。」
「・・・」

「どうする？」
「・・・」

生徒は先生からの投げかけを、自分たちのこととして考え込む。

困った顔はない。
みんなどうしたらよいか、前向きに考えている顔をしている。

自席にて8時25分を迎える。

「おはよう！」
担任の先生が朗らかに挨拶をする。

「おはようございます」
一斉に顔をこちらに向ける生徒。

（今日の欠席は？調子の悪い子はいないかな？）
先生は指をさしながら確認する。

朝、教室に向かう前に昇降口へ・・・

先生の気持ちが何となくわかる。

1年生の総合的な学習の時間。

『福祉』について、テーマを考えてレポートにまとめます。

「こんにちは〜」

授業の終盤なので、ちょっとリラックスムード。

教室は涼しい風がわたり、ゆったりとした空気が流れていました。

大量の牛糞を鋤きこんでいますね。

熱中症防止には麦わら帽子が一番！

3年生の数学。

「連続する二つの奇数を、整数ｎを使って表すと・・・」

う〜ん、やはり3年生になると難しい・・・

家に帰ったあと、ある生徒は心の中で呟く。
『確かに授業中は先生の説明でわかったんだけど、家に帰るとわからなくなる。明日学校に行って先生に聞くとするか・・・』