本日、学校評議員会を行いました。


・知多中のキャッチフレーズを、先生たちが率先して口にして実践していくことで、全校生徒にも浸透していくと思います。
（※キャッチフレーズ・・・「チームワークとコミュニケーション」「凡事徹底」「心遣いの知多中」）
・生徒からの発信を、しなやかに受け止められる教職員であってほしいですね。
・いろいろと指導することもあるでしょうが、言葉でほめる場面をそれ以上に持ってもらえるといいですね。

日頃、地域で子どもたちに関わってくださる評議員の皆様から、忌憚のないご意見をいただきました。

プールの授業から帰ってくる生徒。

「どうだった？冷たかった？」
「ぬるま湯みたいだった・・・」

今から給食。

プールでしっかり泳いだから、たくさん食べられますね。

「体育ってどんなテストですか？」

1年生の素朴な問いかけに、体育教師は朝の時間に教室を回って丁寧に説明する。

「今まで習った実技のことが出ますよ。テスト範囲のプリントに書いてあるところから・・・」
「『じじもんだい』って何ですか？」（「『ばばもんだい』もありますか？」という中学生はいない・・・）
「それは、体育、つまりスポーツの『時事問題』。」

『時事』を辞書で引くと「その時その時の、社会的な出来事（新明解 国語辞典）」

（将棋はスポーツに入るのかな…と職員室でつぶやくと、若手の先生は瞬時にスマホで調べてくれます。「将棋は『マインドスポーツ』と書いてありますよ！」との声に体育の先生が一言。「将棋は出しません！」）

1年生の朝の読書タイム。

「今日は読書じゃないの？」
「テスト前だから、勉強です」
「本を読んでいる子もいるよ」
「余裕があるんじゃないですか？」

今回は9教科だから、中間テストより大変かな？

今日は知多中校区の特別支援学級が「なかよし交流会」を行ないました。

行事運営は中学生がリーダーシップを取ります。

自己紹介をしたり、ゲームをしたり・・・

元気な声が体育館に響きます。

あいさつキャンペーンに来てくださった会長さんと母代さんは、引き続き「市Ｐ連母代研修会」の打ち合わせに入ります。

常滑での研修会。

施設は？駐車場は？
母代さんは『スマホ』を上手に使って、情報を瞬時に調べます。

スマホに使われず、ツールとして使いこなす姿に感心します。
（当たり前か・・・）

「おかえりなさい！」

あいさつキャンペーンから帰ると、レジェンド先生が花壇で作業しながら迎えてくれます。

早朝の花壇(右の写真)は端っこにサルビアが植わっているだけでしたが、30分足らずでずいぶん進んでいます。

今日一日で完成かなぁ・・・

今日は小中連携あいさつキャンペーン。

旭北小学校の子どもたちと、学校まで歩いてみました。
（日長の子は元気に歩くけど、遠いなぁ・・・）

「小学生は道一杯に広がりませんよ！前から中学生の0お姉さんが自転車で来てるよ！」

時折広がって歩く小学生に声をかけながら、路肩のごみに目が行く。

ごみを拾うと、小学生も拾い出す。

「えらいね。学校までもって行こうか？」
「ここにも落ちてるよ！」

旭北小学校に着くと、知多中生が横断幕を手に元気よくあいさつ。

清々しい光景です。

終わると、自転車で中学校に向かう生徒が多い中、一人徒歩で向かう生徒と話しながら歩きました。

「歩くといいにおいがしますね」
「うん、カブトムシのにおいかな？」
「？？よくわからないけど、木や草のにおい・・・」
とりとめのない話から、部活動や授業、担任の先生の話と次々と話が弾み、気がついたら中学校に到着。

朝から楽しい時間を過ごせて、得した気分になりました(*^_^*)

明日のあいさつキャンペーンの連絡をしています。

知多中だけではなく、旭北小学校と岡田小学校にも出かけます。

7時45分〜8時15分まで活動します。

雨が降らないといいのですが・・・

今日の朝会は、陸上部と「知多市よい歯の表彰」。

全日本中学通信陸上大会名古屋地区予選で標準記録突破の3名を含め、9人の生徒が表彰を受けました。

・1年女子100m　23位（標準記録突破）
・男子棒高跳　 4位
・男子ジャベリックスロー　5位
・2年男子100m　14位（標準記録突破）
・男子走高跳　8位
・女子800m　9位(標準記録突破)
・OP1年男子走高跳　4位
・OP1年女子100MＨ　8位
・OP1年女子砲丸投　8位

早いもので、今週末で6月は終わります。

水曜日からは定期テストが始まります。
自分のこととして、テストに向かう心構えを作りましょう。

今週もよい一週間でありますように・・・

本日は，第４回ＰＴＡ役員会・委員会が行われました。
議題は夏の親子除草作業と，秋のＰＴＡレク大会について。

それぞれについて，詳しい案内を後日配付いたしますので，
ご参加のほどよろしくお願いします。

３年生の美術。

昨日予告した「現代アート」の学習。

ニューヨークの展覧会に、ただの便器を出品した作品『泉』。
芸術と認められず展示もされなかったことから「そもそもアートって何だ？」「美しくなければ芸術ではないのか？」という疑問が広がり、従来の概念にとらわれない「現代アート」が誕生した。

アンディ・ウォーホルの『マリリン』も、ロイ・リクテンスタインの『ヘア・リボンの少女』も、６０年代半ばの作品。

どちらの作品も色あせず、強烈な個性を放つ。

（定期テストでは、どう出題されて評価されるのか・・・そんなことを考えるのは野暮ですね。単純に心地のよい映像を見られてラッキー！）

３年生の理科が２クラス。

定期テスト前で、どちらも聞き逃せない重要項目ばかり（のような気がする）。

片方の先生は、いつも以上に汗をかきながら大切な部分を強調しています。

もう片方の先生は、まとまり感のある板書内容を理科ノートにまとめさせています。
（「きれいで見やすい！」と、どの生徒も真似したくなります）

3年生の社会。

ベルリンの壁に登って万歳を叫ぶ市民。

画像を提示して、その後ドイツはどうなったのかを考えさせます。

３年生の教室は３階。

今日は天井扇がフル稼働しています。

朝から天気は上々・・・

青空に鳥が舞います。

花壇も新しく・・・

汗を飛ばしながら草刈りをするレジェンド、てきぱきと交通指導をしてくださる福井さん。

自転車の前かごには、プールの用意が・・・

今日はプール日和になりそうですね。

１年生の体育。

「明日から水泳を行うにあたって・・・」

先生は、留意点を生徒に説明します。

得意な生徒は楽しみ、苦手な生徒はちょっと憂鬱・・・

でも・・・今のうちに苦手を克服してみよう。

ポップ・アートの旗手、アンディ・ウォーホル。

美術室に本が置いてありました。

ぱらぱらめくると、デニス・ホッパー、ミック・ジャガー、マリリン・モンロー、有名なバナナのアルバムジャケット・・・

「明日の３年生の授業で現代アートをやるんです」
（どんな授業になるのか、お楽しみ！）

どうも美術の先生のお気に入りらしい・・・

特別支援学級。

英語の授業が終わって、みんなで挨拶。

「See you　!」

（『see』の発音が『she』にならずに『c』になっています。きちんと基礎を身に付けていますね！）

１年生の国語。

「さまざまな情報の集め方をまとめよう」

（やはり、『人に聞く』っていうのがいいと思うけど・・・）

丁寧な板書に感心しながら、窓の外を見ると色鮮やかな紫陽花が・・・

季節を感じますね。

３年生の掲示板。

「『充実』という単位ではかる時間をもちたい・・・」

以前にもこのホームページで紹介した中日新聞のコラム。

（グレン・グールドの「ニュルンベルクのマイスタージンガー」を聴いてみるとそんな気になるのか試してみたくなりました）