1年生の国語と数学。

『一六』と書いても『十六』と書いても変わらないかと言えば違います。

数学にもこだわりがあって『2乗』を『二乗』とは書きません。

授業中に説明のあったことが理解できていたかどうか・・・

それぞれの教科でのルールをきちんと身につけることも大切。

1年生の数学。

テスト返却後、丁寧に説明をします。

「（a-b）÷3　と　a-b÷3　は違います」

括弧の意味を理解して、ルール通りに計算していかないといけません。

1年生の英語。

テスト返却後、板書が始まります。

板書の内容を見ると、今回のテストで押さえたいところがわかります。

be動詞の肯定文と疑問文の語順に間違いが多かったのかな？

朝会で３年生代表生徒が修学旅行の振り返りを発表します。

「3日間は自分の将来について深く考える有意義な時間になった」

「修学旅行の約束を『学年総会』を開いて、自分たちで決めたことを話し合った」

高めた進路選択の意識、クラスの絆、自治的な行動など、「すべての成功体験を活かして学年として成長していきたい」と代表生徒は締めくくる。


部活動の部長代表は、最後の大会に向けて、1，2年生へ、そして3年生にメッセージを送る。

「いっぱい、いっぱい応援してください・・・そして、3年生はかっこいい姿を後輩たちに見せましょう」

かっこいい姿・・・ひたむきに、精一杯の力を出して、仲間を信じてベストを尽くすことでしょうか。

朝から蒸し暑さを感じる一日となりました。

「おはよう！汗だくだね」
「もう、びっしょりです」
「給食を食べて下校したいねぇ」
（「そうそう！」と言いたげな顔をしますが口には出さない生徒）

今日は午後から「性の指導」。テストの返却もあります。

汗をかくこの時期、汗ふきタオルは複数枚ほしいかもしれませんね。

22名のPTA会員が参加して、半田のミツカン・ミュージアムと国盛を見学しました。

完全予約制のミツカン・ミュージアムは見どころ満載で、およそ90分があっという間でした。

寿司職人、樽担ぎ、オリジナルポン酢と、その場でしか体験できないことがたくさん・・・思い切って挑戦するお父さん、お母さんたちは、まるで中学生のようでした。

よい思い出になりました。

食事のときにも話は盛り上がり、おしゃべりに花が咲き、最後は笑いで締めくくる。

心地よい時間を過ごすことができました。