先日行われた水泳の五中戦。

ステージに並びきれないほどの生徒・・・

男子の総合優勝、女子の準優勝をはじめ、よく検討しました。

明日からの大会に向けて、怪我をしないようにベストコンディションで臨みましょう。

この夏、約1週間、知多中の代表としてニュージーランドに研修に出かける生徒と先生が抱負を述べます。
（突然のことにも動揺せず、抱負を述べる生徒。頼もしさを感じます！）

各学年代表生徒の発表は、授業のこと、部活動のこと、林間学校を迎えるまでの準備、職場体験の事前学習、コンクールにかける思い・・・さまざまな経験から得たことを今後に活かす決意。

目標を述べるにとどまらず、具体的に何をするのかもきちんと発表できました。

いよいよ明日から夏休みを迎えます。

担任の先生から通知票を受け取るときにどんな言葉をかけてもらえるのでしょうね。先生からのアドバイスも参考にして自分を振り返り、夏休みのめあてを決めて有意義な夏休みを過ごしてください。

最近、連勝記録が大きな話題となりました。皆さんもご存じかと思いますが、中学3年生の棋士、藤井聡太君です。連勝記録は28で止まりましたが、相手のあることですから28回も勝ち続けるのは大変なことだと思います。逆に不名誉なことですが、プロ野球では連敗記録というのがあって、巨人に続きヤクルトも13連敗中で、このあとどうなるのかが注目されています。

明日からの郡大会も、是非連勝して一回でも多く最後の大会を楽しんでほしいと思います。

さて、この夏皆さんには挑戦してもらいたいことがあります。それは、どんなことでもいいですから毎日欠かさずに自分が決めたことに取り組む、ということです。将棋やスポーツと違って、相手は自分自身です。たとえば「朝5時半に起きる」という単純なことでもいいし、「苦手な数学を5問解く」でもいい。大切なのは継続して取り組むことです。せっかくの夏休みですからこのチャンスを逃す手はありません。

ちなみに私は、8月から新聞の連載小説が新たに始まるという記事を読んで、これなら自分でも努まるんではないか、と思い挑戦しようと思います。習慣になってしまうと、夏休み中の生活のリズムも保てるのではないでしょうか。

大会やコンクール、地域の夏まつりなど、休み中に顔を合わすことがあるでしょうが、朗らかな挨拶を期待しています。

2学期の始業式を、知多中の生徒も先生も、事件や事故に巻き込まれることなく元気に迎えられることを願って式辞とします。

実り多き夏休みでありますように・・・（文責：平下）

朝、蝉しぐれの坂を自転車を押して登校する生徒。

昇降口で履き物のかかとをそろえる生徒。

中庭のサクラソウの苗に水やりをする校務主任。

体育館では終業式の準備・・・

終業式、学級活動を終えて、よい夏休みのスタートが切れますように・・・

下校放送が流れて一斉に下校が始まる。

今日は高温注意情報も・・・

名古屋は35度だとか・・・

暑い一日でしたが、下校する生徒の表情は明るい。

おつかれさまでした。

明日はいよいよ終業式です。

1学期の締めくくりをして夏休みを迎えましょう。

また明日。


★★給食クイズの答え★★

問1　ウ　　問2　イ　　問3　オ

全問正解できましたか？

3年生は必須アイテムである『進路だより（保存版）』をもって体育館へ。

夏休み中の体験入学の注意事項を、訪問校ごとに分かれて聞きます。

実際に自分の目で見て、聞いて、体験して、進路の入り口が見えてきますように・・・

「2年生の担任を初めてもったとき、人から『中2病』という言葉を聞いた。すごく腹が立った。中2をなめるな！と・・・」

確かに世間一般で『中だるみの学年』とか『中2は厄年』という声を聞かないでもない。

でも、学年の先生にはプライドがある。

自分たちが受け持つ学年は、そんな学年ではない。

そんな先生たちの思いを受けて、知多中の2年生は、この夏どう過ごそうと思ったのか。

そう、自分たちの心がけ次第！

6時間目は学年集会。

1年生はサブアリーナ、2年生は武道場、3年生は体育館。
（どこも蒸し暑くて我慢大会みたいになっていますが・・・）

1年生は中学生になって初めての夏休みを迎えます。
課題も小学生のときとは違う・・・
計画性をもって臨みたいですね。
先生たちが一人一人話をしたあと、声をそろえて生徒はニックネームを付け加えています。
「ありがとうございました、レジェンド！」
「ありがとうございました、クロード！」
（クロード・・・Claude Monetを連想しますね。フランス人ですか？）

「先生、授業でプリンを作りました。食べてください」
「おいしそうだね。材料は？」
「卵と砂糖と・・・牛乳です」
「じゃ、遠慮なくいただきますね」

「味はどうですか」
「おいしい！材料の中にあなたの愛情が入っていたんじゃない？」
「・・・・」
「食べものは、好きな人と一緒に食べると尚おいしいよ！」

3年生の国語は俳句。

『どの子にも　涼しく風の　吹く日かな』

「俳句が散文や報道記事と違うのは、省略されている部分を読む人の自由な解釈で補って鑑賞できるというところである」

メール文も同じかもしれない。

でも、違うのはメール文は読み手と書き手が双方向に関係性をもっているから、取り方によって誤解が生じることもある。

だから、たまにきちんと会って直接話をしたくなる。

1年生の音楽。

「さあ、すてきな知多中校歌を歌いますよ〜おしりの穴に力を入れて！」

気持ちよく歌い出す。

先生も気持ちよさそうに伴奏します。

「知多中学校はわが母校〜」

この部分がいいですね。

進路のホワイトボード。

明日忘れると、3年生はちょっと困るかも？

3年生の理科。

星座の勉強をしています。

「春の有名な星座は？」

生徒はくるくる回すことのできる付録みたいなものを使って調べます。

「ほら、あれが○○座だよ」
「きれい・・・」

星座がわかると将来役に立つかもしれません。

しかし、教室は蒸し暑くてそんなムードではないですね。

3年生が英語のワークブックを使って学習中。

「ワークブックには何も書いてないね」
「ノートに書いています」
「なぜ？」
「なぜって・・・何度も繰り返してやりたいから」

なるほどね。

朝から暑い・・・

蝉の鳴き声がいろいろなところから聞こえてきます。

今年はアブラゼミが数を減らし、クマゼミが多いそうだとか。

グラウンドでは郡大会を終えた陸上部、これから迎えるサッカー部が汗を流しています。

明日は（夏）土用・・・立秋の直前18日間。酷暑の時期です。

まだ、今週は学校があります。
（なんだか陸上部の応援に出かけたら、もう夏休みかと錯覚してしまいました>*０*<）

半田陸上競技場での陸上部。

応援席にお邪魔すると、元気な挨拶の陸上部員の姿が・・・先生たちの姿もありました。

熱戦を繰り広げる選手に声援を送ります。

お手伝いをする知多中の生徒も実によく動く。
顧問もフィールド内を走り回っています。
（よく目立ちます！）

県大会は4種目、9人の選手（補欠も含めて）が出場を決めました。

保護者の皆様、そして卒業生の皆さん、暑いなか応援にお越しくださりありがとうございました。

実に美しい玉虫を見つけると、まるで宝物を見つけたように心が躍る。

羽化する前の蝉の幼虫を見つけたときもそう。

アスファルトを這う幼虫をそっとつまみ上げて、羽化しやすいところに運んでやる。

（最近の生徒は手で幼虫をつまめるんだろうか・・・）

玉虫を見つけると、夏の到来を思う。

進路のホワイトボード。

「『進路だより　道　保存版』を紛失した人は、すみやかに担任の先生に申し出なさい」とあります。

（「申し出なさい」・・・怒っていますね）

無くしちゃならない大切なもの。

懇談会中の部活動。

練習をサポートする1，2年生もしばし休憩中。

先生たちも生徒の健康状況を見守る
（プールの日陰でごめんなさい(_ _)）

大会まであとわずか・・・

暑いけれども、この練習がきっと生きると信じて汗を流す。

廊下を歩くと・・・

「こんにちは」
「こんにちは。いつもお世話になっています」
「こちらこそ、暑い中ありがとうございます」
（生徒以上に朗らかな表情で、こちらも気持ちがいい・・・）

「終わった？」
「今からです」
「どう？」
「どきどきします」
「きっとほめられるよ」
「ありがとうございます。（そうだといいけど、あのこと言われるかもなぁ・・・）」

語学指導員の水野綾子先生は、懇談会の通訳に入ります。