最新更新日:2024/07/03 | |
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11/20(月) ラストクリスマスクリスマスソングの定番、ワムのラストクリスマスをみんなで歌います。 Last Christmas I gave you my heart But the very next day you gave it away This year To save me from tears I’ll give it to someone special う〜ん・・・ 去年のクリスマス。今は悲しい思い出になってしまったんですね。 11/20(月) 3分一本勝負!開始早々は漢字の10問テスト。 ひたすら向かい合う生徒。 今日書けなかった漢字が書けるようになるように・・・ 11/20(月) 祝う気持ち先生のお祝い。 みんなで祝福。 幸せな笑顔は伝染する。 そして、みんなの幸せに繋がりますように・・・ 11/20(月) 朝会の様子そして、『知多市行政相談週間を理解するための習字作品コンクール』の表彰伝達。 (こちらは先日のホームページで紹介したように、校長室での表彰式がありました) FBC(フラワー・ブラボー・コンクール)は賞状と盾、そして副賞としてシクラメンをいただきました。 「FBCは知多中の皆さん全員の協力が必要です。今回は『名古屋鉄道賞』ですが、次は『大賞』めざしてがんばりましょう!」 レジェンド先生が呼びかけました。 自分たちの学校の環境に目を向けて、チームワークを高めたいですね。 11/20(月) 寒さが身にしみる朝寒さが身にしみます。 校内の樹木も紅葉が見頃を迎えています。 「おはようございます」 「おはよう。掃除しているの?」 「はい、掃除をしながらあいさつ運動を・・・」 「『ながらあいさつ運動』なんだね」 相手に「あいさつをしようね」という一種の威圧感を与えない工夫なんでしょう。 自然にあいさつする雰囲気作りを考えています。 11/18(土) 雨の中の県駅伝大会陸上部女子が何年かぶりで出場を果たしました。 雨の中のレースとあって、決してコンディションは良くないものの、力を尽くしてたすきを渡しました。 さすがに県のレベルは高く、上位入賞は果たせませんでしたが、良い経験になったと思います。 11/18(土) 市内の交流市内の部活動交流を通して、互いが切磋琢磨できるように・・・ 11/17(金) リラックスしてときおり生徒も先生も声を上げて笑う。 安心して、信頼して教室にいられることがわかる瞬間。 11/17(金) 意味深長なイラスト黒板に描かれたイラストが面白い。 アヒルボートに乗った女性が男性の乗ったボートをオールで押すと両者はどうなるか? (男女が逆だとどうなるかは関係ないけれど、なぜか押しているのは女性) 「今度は引き合うとどうなるかを考えましょう。先生、いかがですか?」 教科担任に促され、躊躇したけれど教育委員長さんがやる気満々で・・・ 実際に台車に乗ってやってみた。 11/17(金) 台車を使った実験台車を使っての実験。 なかなか楽しい。 「これで何を調べ、何がわかるの?」 と問われて答えられれば実験の意味がある。 11/17(金) 上手にできた?雑巾が完成していました。 なかなかお手本どおりにはいかないけれど「自分で縫えた」という実感がほしい。 11/17(金) ピーター・ラビットこの時期になると1年生もずいぶん難しい文章が並びます。 題材は『ピーターラビット』。 「Who is Beatrix Potter ?」 半分くらいの生徒が「She is writer.」と答えます。 英語の不定冠詞『a』の存在を忘れてしまいがち・・・ 11/17(金) 数学TTは大忙し!2人の先生が個別の支援を行う。 進捗状況を机間指導しながら確認する。 11/17(金) 大阪は天下の台所昼間の人口と夜間の人口が違う。 生徒に「なぜ?」の疑問をもたせて授業を進める。 突然の教育委員長さんの訪問。 「美しい板書だね」とのお言葉が・・・ 11/17(金) 仁和寺にある法師兼好法師の「徒然草」から古典を学習します。 教科担任は京都の大学出身なのでやけに詳しい。 授業を通して古典に興味をもつことに繋がれば… 11/17(金) 『one』 か『a』 か…「1年は12ヶ月である」 There are twelve months in one year. 「『one』が『a』でもいいですか?」 「いいですね。では発音してみましょう。in a の発音は…」 口に出して練習を繰り返します。 11/17(金) 平行線「これは本当に平行か?」 目の錯覚により、中心部分が膨らんで見えるけど・・・ 生徒の興味をそそる画像を用いて、数学的な思考にどう結びつけるか・・・ 11/17(金) 毎日の水やりサクラソウは大きく成長する 「毎日」というのが大切 11/17(金) 言葉への感性「昨日の馬場先生のお話で、自分たちのクラスに投げかけたい言葉は?」 リーダーからはいろいろな言葉が出てきます。 朝の黒板メッセージでも、昨日お話のあった言葉が書いてあるクラスがありました。 言葉は人を勇気づける力がある。 でも、反対に傷つけることもある。 だからこそ、言葉への感性を高めたい。 11/16(木) みんなでがんばる!「みんなが がんばる みんなで がんばる」 今日の講演会で馬場先生が同じことをおっしゃった。 「雰囲気が大事。自分一人じゃない。『みんなががんばっている。だから、よし!俺もがんばろう』というプラスのスパイラルになるように…」 そんな学級の、学年の、学校の雰囲気になるように・・・また明日。 |
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