最新更新日:2024/07/03
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★★★ 暑い日が増えてきました。熱中症に気をつけて過ごしましょう。 ★★★

10/20(金) 性について

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1年生の保健。

『性』について学習します。

なぜ盛り上がっているのか、なぜ拍手が起きたのか・・・

それは・・・

このクラスの生徒と先生にしかわからないナイショの話。

10/20(金) フィニッシュ!

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1年生の体育はマット運動。

「先生、○○君はうまいですよ!」
「よし!やってみろ!」

途中はどうあれ、フィニッシュはかっこよく決めました!

10/20(金) 答案用紙を折り曲げる

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1年生の国語。

答案用紙は隅っこが三角に折り曲げてある。

今も昔も変わらない光景。

10/20(金) これは小学校の問題!

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1年生の社会。

テストの振り返りをしています。

「『冠位十二階』『十七条の憲法』『小野妹子』。この三つは小学生の問題だよ!『釈迦三尊像』はちょっと難しいけどね」
「・・・」
「ちなみに『釈迦三尊像』はどこにある?はい、先生!」

(参るなぁ〜見に行くと必ず質問が来る。)

10/20(金) テストが返ってきて・・・

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2年生の社会はテスト返し。

平均点がかなり高かったような・・・

「どうだった?」

互いに聞き合って、共感し合ったり、落ち込んだり・・・

10/20(金) 肝臓はどこにある?

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3年生の保健。

『飲酒の健康への影響』を学習しています。

「肝臓はどこにある?」から始まって、体内に入ったアルコールがどうなっていくのか、アルコールを分解できないとどうなるのか、生徒に質問を投げかけながら授業を進めます。

K先生は「絵は得意じゃないから」と言いながらも、生徒を和ませて言葉のキャッチボールを巧みに行います。

時折起こる笑いは、いつ聞いても心地よい。

10/20(金) 給食中止のお知らせと24日(火)の献立変更について

台風21号接近に伴い、23日(月)の給食は中止となり、翌24日(火)に予定している献立を変更します。

10月24日(火)
【変更前】
白飯 牛乳 栗ごはんの具 なめこ汁 なす入りカレーミンチカツ
【変更後】
白飯 牛乳 鮭のクリームシチュー フランクフルト コールスローサラダ

アレルギー対応については、個別で担任を通じて本日資料を配付します。

10/20(金) 政治の話

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3年生の社会。

中学生にも政治に興味をもってほしい。

衆議院選挙も近い・・・

政治の仕組みの基礎を中学生期に学ぶことは大切なことですね。


10/20(金) 絵本づくりはすすむ

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3年生の家庭科。

布絵本づくりが進んでいます。

黙々と取り組んでいます。

(こちらを見てニコニコしている生徒は余裕がありますね)

10/20(金) 1時間目と6時間目

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3年生の英語。

このクラスは6時間目にも英語があります。

テストが返ってきて悲喜こもごも(?)のようですが・・・

席に座って授業を一緒に受けていたら

「何か緊張してやりにくいなぁ」とH先生がつぶやく。

6時間目の英語は遠慮しようかな。

10/20(金) 朝に思う

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「おはよう。みんなそろっていますか?気をつけてね」
朝、知多中の正門付近で小学生に優しく声をかける小学校の先生。

「そこでブレーキをかけずに一気に駆け抜けろ!」
スロープを走る陸上部に檄を飛ばす中学校の先生。

「はい、渡って!」
行き交う車に頭を下げながら、小中学生の交通指導にあたる指導員の福井さん。

今日はゼロの日。
慌ただしい中にも、活気のある時間でした。

「おはよう。何してるの?」
「ノートを忘れて・・・今日は英語が2時間もあるんですよ。テストも返ってきます」
提出ノートを忘れてしまい、お母さんにお手数をかけている生徒は、テストを返してもらいたいような、もらいたくないような・・・

今日で一週間が終わります。

晴れ間が見える一日でありますように。




10/19(木) どこで写真を撮る?

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3年生は卒業アルバムの写真をどこで撮るのか決めています。

「どこがいいと思いますか?」
「そりゃあ、教室でしょう」
「それじゃあ普通だから面白くないですよ」
「今はね。でも50年後に改めて見ると、やはり教室がいいんじゃないの?」

そんな会話をしながら、40年以上前の卒業アルバムを久しぶりに開いてみたい気持ちになりました。
(当時はモノクロでグループ写真なんかないシンプルなものでしたが・・・)

10/19(木) 上級学校訪問に向けて

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2年生もキャリア教育を進めています。

自分の適性をPASカードで探ります。

フロアの掲示板にも情報が・・・

今の学習が、将来就くであろう職業を決めるきっかけになるかもしれない。

まだまだ先のこと? 

いえ、あっという間ですよ。

10/19(木) 職業について調べる学習

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1年生はサブアリーナで「職業について調べる学習」。

どんな職業があるのか、自分は何に向いているのか、何に興味があるのか・・・

将来自立し、時代の変化に力強くかつ柔軟に対応していけるように学習を進めます。

10/19(木) テストに向かう

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3年生の教室。

締め切ってあると、なかなか入りにくい。

テストに向かう姿から緊張感が伝わってくる。

今日は2教科。

最後まで力を出し切って!

10/19(木) 生徒と先生

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1時間目。

直前に迫るテストに備える生徒。

提出物の点検に集中する先生。

そしてイラストとともにメッセージを送る・・・

どちらもがんばっています。

10/19(木) 雨

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昨日の晴れ間もつかの間・・・

今日は朝から雨。

テスト2日目を迎えました。

力が発揮できますように・・・

10/18(水) 3年生に限ったことではないけれど

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進路のホワイトボードメッセージ。

「1字1秒1点!」・・・なるほどね。

3年生に限らず、最後まであきらめずに・・・

どうせやるなら、やれるところまでは頑張らないと!

10/18(水) 提出したかな?

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下校時間に教科係が両手に抱えて提出物を棚に入れます。

入りきらないほどの提出物を、今度は先生が細かく点検します。

「一生懸命やっただろうから、きちんと見ないとね!」

先生たちも気合が入っています。

10/18(水) 中間テスト 1日目の様子

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皆一生懸命に取り組んでいます。

テスト前の学習の時間には,全員でハチマキをして取り組んでいるクラスも・・・。
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