高所作業車が入り、窓枠の接着部分のコーキング。

穏やかな日差しで風もなく、校舎にくっきりと作業員さんの影が映ります。

平成２０年に新校舎の工事が完了して、そろそろ１０年。

いつまでもきれいな校舎を保ちたいですね。

１年生の授業。

国語と社会。

いずれもチャイムと同時に小テスト。

「先生、トメ、ハネも間違っていたら×ですか？」
「×です。小学校と同じですよ」

「はい！答え合わせ！」
（案の定、当てられて正解できたのは『フィヨルド』のみ・・・トホホ）

満点もいたようですね。

午前10時。

緊急地震速報が同報無線で流れる。

「机の下にもぐれ！」の声があろうとなかろうと、不測の事態にどう対処するのか・・・

自らの判断が生死を分けることもあります。

安全行動の１−２−３
１　DROP！（ドロップ！）：姿勢を低く！
２　COVER!（カバー！）：体・頭を守って！
３　HOLD　ON！（ホールド・オン！）揺れが収まるまでじっとして！

8時25分。
朝の読書タイムのスタート。
（3年生から順に回ったら1年生にたどり着く前に終わってしまいました）

「広辞苑第七版が来年1月に発刊される」と新聞にありました。

「岩波書店の調査によると、86％の人が正しく美しい日本語を身に付けたいと考えており、そのためには、書籍58％、新聞35％、辞書27％−の順で頼りにされている。
　辞書編集をテーマにした三浦しをん氏の小説「舟を編む」には次のようなくだりがある。
　〈実際にめくってみた辞書のおもしろさといったら、どうだろう。ぴかぴかの表紙、どのページにもびっしりと印刷された文字のつらなり、薄い紙の感触…〉
　電子媒体とはひと味違う質感と存在感、命ある言葉の発する熱、紙とインクの手触り、におい…。
　読書の秋−。辞書は読書のナビゲーターだ。その分厚い扉を開き、文字の海、言葉の宇宙に分け入り、「未知」を探してみよう。予期せぬ出会いが、必ずある。」中日新聞朝刊（11/1）社説より一部抜粋

谷崎の『刺青』を読む3年生がいました。

読書によって『予期せぬ出会い』が彼女にあるのだろうか・・・