最新更新日:2024/07/22 | |
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5/25(金) あ〜!もうちょっと早いと…「炭素の燃焼」の実験(だったらしい)。 「先生、もうちょっと早ければ、すごくおもしろい実験が見られたのに…」 「あ〜あ、損した気分!」 「もう1回やりましょうか?」とサービスしようとしてくれるけど、もう時間がない。 毎回、理科の実験はおもしろい。 教員の多忙化が話題になっているけれど、先生は事前準備に時間をかけて、生徒に「あっ」と言わせる工夫を繰り返す。 時間はかかるが、そこだけはどうしても手を抜けない。 ついつい一手間かけてしまう。 5/25(金) 跳び箱のテスト「はい、○番の○○さん」 「はい!」 順番に先生の前で跳び箱を跳ぶ。 フィニッシュを決めると、拍手が起こる。 5/25(金) あじさいとカタツムリ「あ、先生、カタツムリが…」 生徒は目ざとく見つけます。 梅雨の時期になると、あじさいとカタツムリがセットでイラストとなって登場します。 今日は、快晴。 日中は気温も上がりそうです。 午後からは授業参観、部活動見学がありますので、ぜひお誘い合わせの上ご来校ください。 5/25(金) 授業参観と部活動参観受付は随時、各教室にて行っています。 その後(15:00〜15:50)は部活動参観を行います。 ・スリッパをお持ちください。(体育館内は専用スリッパを用意します) ・特別教室等の校舎案内図を昇降口に掲示します。 ・駐車場はありませんので、自家用車でのご来校はご遠慮ください。 (運動場は部活動で使用します。水田に農機具を入れられないとの苦情もあります。校外での駐車もおやめください) 5/24(木) 1年間のご活躍に感謝29年度知多中学校PTA会長さん、母代さんは、知P連の役員としても1年間ご活躍されました。 この日も開会の言葉や来賓紹介として舞台に立ち、1年間の活動を終えられました。 (会長さんは県P連の役員もありますが…) 知多中のみならず、市P連、知P連と、知多地方全体のためにご尽力いただきました。 1年間のご活躍に心から感謝申し上げます。 ありがとうございました。 5/24(木) 実験の手伝い実験の手順をひととおり説明。 「じゃ、実験の準備を手伝ってくれる人!」 待ってました!とばかりに勢いよく手を挙げる。 その気持ちがうれしい。 先生はだれに手伝ってもらうおうか、ひとしきり迷う。 5/24(木) まずはノーヒントで!因数分解の問題。 まだよく分からない生徒に合わせると、幾つかヒントがいる。 でも、よく分かっている生徒は、ヒントなしでも解ける。 じゃあ、ちょっと分かりかけてきた生徒にはどうすればいいか・・・ 「最初はノーヒントで解いてみよう!」 先生は学級の実態を把握して、熟考すればヒントなしでも解けそうな生徒の近くに行ってその様子を確認する。 5/24(木) 情報を聞き取る「聞き取り」のテスト。 音声を聞いて、必要な情報を聞き取る。 いつ、だれが、どこで、何をしたか・・・ 社会に出ると、そんな能力がとても大切になってくる。 5/24(木) 運動と心「運動が心に与える影響は?」 「ストレス解消です!」 即座に答が返ってくる。 確かに運動して体を動かすと、気持ちがすっきりする。 スマホやゲームやネットでもストレス解消にはなるんだろうけど、運動して汗をかいたあとの爽快感は格別のものがある。 5/24(木) コロンブス「コロンブスの最終到達地点は?」 生徒は地図上を指でなぞる。 先生はそれまでに習ったことを想起させて、生徒の頭に揺さぶりをかける。 答が頭にひらめいた瞬間に、躊躇なく手が挙がる。 「躊躇なく」というところが、普段の授業の雰囲気を表している。 5/24(木) 言葉を大切にしてグループで朗読をしています。 「いいですか。文の意味を考えて、言葉を大切にして読み進めるんですよ」 ただ読むだけではない。 先生はグループ学習の留意点をきちんと伝える。 5/24(木) リコーダーの音色リコーダーの音色に誘われて音楽室へ。 先生がお手本を示しています。 「やっぱり音楽の先生はリコーダーも上手ですねぇ」 「これで生活していますからね!」 生徒は笑顔になりながら、お手本どおりに吹こうとする。 5/24(木) Why do you say goodbye ?今日も5月の歌を歌っています。 ビートルズ。 「Why do you say goodbye ?」 ポールの胸中はいかに・・・ 中学生にはまだ分からないかなぁ。 5/23(水) 今年のPTA研修
22日に『PTA研修のご案内』を全世帯に配付しました。
今年は「竹ざる豆腐作り体験と豆腐工場見学」です。 申し込み締め切りは6月1日(金)です。 ぜひ、お誘い合わせの上ご参加ください。PTA研修会案内 5/23(水) 名画What is the painting called ? It's called "Girl with a Pearl Earring". 受動態の練習だけど、ついつい名画に惹かれる。 フェルメールの『真珠の首飾りの少女』の目に吸い込まれそうになる。 5/23(水) 跳び箱跳び箱の授業は苦手・・・ そんな生徒が昔はいたが、今の生徒はどうなんだろう。 見る限り、跳び箱の横にいる生徒の支えもあって、苦も無く跳んでいるようだけど・・・ 先生は危険な状況がないように、常に全体を視野に入れて自らのポジションをとる。 5/23(水) 小学校のときは…よく手が挙がる。 時間が経つに従ってどんどん挙手が増える。 最初から挙げている生徒は、くたびれてきたのかもう一方の手で支えている。 (中にはよく分からないのに、つられて挙げる生徒もいる。またそういうときに限って当たる) 「『序論』は小学校のときには何と言ってましたか?」 「『初め』です」 「では『本論』は?」 「『中』です」 よく覚えているのは、小学校できちんと授業の内容が定着しているってことですね。 5/23(水) 特別支援の授業(社会と理科)社会の授業は先生とのやりとりがとてもテンポよい。 「青森県と言ったら?」 「りんご!」 間髪を入れずに答が返ってくると、先生もニンマリ。 思わず表情が緩みます。 (よそ見していてはダメですよ) コンピュータルームでの理科の授業は、インターネットを使って微生物を調べています。 微生物の特徴ある形に、ついつい見入るのは生徒だけではなく先生も。 5/23(水) 相談室ってどんなところ?ゆっくり話してみると、もつれた糸がほどけるように、見えてくるものがあるかもしれません。どのようにするのか、何ができそうか、一緒に考えていきましょう』5月号 今年度から二つある相談室の一つを「ほっとルーム」に名称を変えました。 小さい部屋の相談室はスクールカウンセラーが毎週火曜日に、大きい部屋の「ほっとルーム」には支援員さん(月・火・木・金)と保健主事(水)が常時待機しています。 気軽に相談してください。 5/23(水) 一日のスタート各学年とも学年主任がリーダーシップをとり、今日一日の動きについて確認。 それが終わると、担任は教室に。 25分から始まる朝の読書タイムを生徒とともに過ごします。 午後には生徒総会があります。 生徒が主体的に動けるとよいですね。 |
知多市立知多中学校
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