今日の３年生の５時間目は音楽の時間で、１・２組合同で特別ゲストとして学生ボランティアの小田先生をお招きして特別授業を行いました。学生ボランティアの小田先生は大学で音楽教育を専攻しており、ヴァイオリンの演奏が得意です。その特技を生かしてヴァイオリンの様々な技法や音色などを子どもたちに紹介しました。

　予行練習とはいえ、いざ勝負となるとついつい力が入るようです。一生懸命に走ったため、徒競走の練習では転んでしまう子どももいました。

　今日の５・６年生の３・４時間目は体育の時間で、合同で区民体育祭の書目となっている棒引きや徒競走などの入退場や整列隊形などを確認した後、実際に競技の予行練習も行っていました。

　今日の１年１組の２時間目は生活科の時間で、「あきをさがそう」という単元の授業でした。子どもたちは中庭などに出て、思い思いにドングリなど秋を感じるものを探していました。

　今日の３年生の２時間目は体育の時間で、１・２組合同で区民体育祭の種目である玉入れの整列隊形や入退場の練習をしていました。

　今日の５年２組の２時間目は書写の時間で、「自然」という文字を書いていました。

　今日の５年１組の２時間目は算数の時間で、教育実習の加藤先生による初めての授業がありました。面積の単元で、台形の面積の求め方を考え、面積を求める公式を理解するという内容の授業でした。途中でグループに分かれ、台形の面積の求め方について話し合いを行いました。

　今日の４年２組の２時間目は算数の時間で、そろばんの勉強をしていました。現行の小学校学習指導要領では、そろばんを第３、４学年の教育内容として位置づけています。今日の授業ではそろばんを使って簡単な計算の仕方を学んでいました。

　今日の６年１組の２時間目は図工の時間で、「工夫して読書感想画を描こう」という内容の授業でした。

　今日の３年１組の５・６時間目は図工の時間で、「大すきなものがたり」という単元の授業で、好きな場面を想像して読書感想画を描いていました。

　今日の１年生の５時間目は低学年室において、１・２組合同で授業を行いました。藤江っ子まつりのときの学年の出し物を決めるにあたって、昨年度の藤江っ子まつりのビデオを視聴していました。

　今日の５年１組の５時間目は音楽の時間で、「日本の民ようをたずねて」という単元の授業でした。日本各地の民謡を紹介したビデオを視聴していました。

　今日の４年生の５時間目は総合的な学習の時間で、１・２組合同で藤江っ子まつりのときの学年の出し物の役割決めを行っていました。

　今日の２年生の朝の読書タイムは保護者ボランティアの方による読み聞かせがありました。

　今日の１年生の朝の読書タイムは保護者ボランティアの方による読み聞かせがありました。

　今日の５・６年生の５時間目は総合的な学習の時間で、多目的室において合同で授業を行いました。今年の夏休みに６年生で東浦町小学生国内研修に参加した子どもたちによる報告会が行われました。
　この研修会に参加した５名の子どもたちが、神戸・広島での研修で見たり聞いたりして体験した内容を報告し、他の子どもたちは熱心にメモを取っていました。この研修報告会を聞いた５年生の子どもたちが来年度の国内研修に多数応募してくれるとよいと思います。

　今日の４年２組の２時間目は社会科の時間で、「学校を火事から守るために」という単元の授業でした。これは学校の消防設備を調べ、その配置図をもとに話し合うことから、学校には消防設備が整備されていることを理解する目的の授業です。教室での授業の後、職員室の緊急放送設備や火災受信盤の見学を行いました。

　今日の３年１組の３時間目は体育の時間で、筋力、筋持久力を養う目的で大根抜きゲームを行っていました。子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

　今日の２年生の３・４時間目は生活科の時間で、１・２組合同でおおたかの教室において、藤江っ子まつりでの学年の出し物について話し合いをしていました。

　今日の１年２組の３・４時間目は図工の時間で、「見て見ておはなし」という単元の授業でした。「さとやまさん」と「フランクリンの空とぶ本やさん」という２冊の課題図書を担任の先生が読み聞かせ、そのお話を思い浮かべながら読書感想がを描きました。